GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9205056092021 | Türk Dünyasında Müzik Gelenekleri I (Kavramlar, Yaratma ve İcra) | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türk Dünyası müzik gelenekleri, somut olmayan kültürel mirasın önemli bileşenlerindendir. Müzik, başlı başına bir araştırma alanı olmasının yanısıra anlatmalar ya da halk şiiri gibi halk bilgisi ürünlerinde de söz katmanlarına eşlik etmekte, yaratma, aktarma ve icra süreçlerinde rol oynamaktadır. Türk Dünyası müzik gelenekleri hakkında araştırmaları takip edebilme ve gerçekleştirme yeterliği kazandırmak dersin amacıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Sıtkı Bahadır Tutu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Halk bilgisi ürünlerinin yaratım, aktarım ve icra süreçlerinde müziğin rolü konusunda sebep sonuç ilişkisi kurabilme |
| 2 | Halk bilgisi ürünlerinin müzik özellikleri hakkında metodolojik ve analitik yaklaşım sergileyebilme |
| 3 | Türk dünyası müzik gelenekleri hakkında yapılan bilimsel yayınları takip edebilme ve yorumlayabilme |
| 4 | Halk bilgisi ürünlerinin şekillenmesinde müziğin diğer unsurlarla ilişkisini analiz edebilme |
| 5 | Müzik kültürü araştırmalarında kullanılan terimleri anlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Müzik araştırmaları ile ilgili kavramlar 2. Müzik yaratma, aktarma ve icra davranışları 3. Türk Dünyası müzikleri hakkında yapılan araştırma ve yayımlar 4. Türk Dünyası anlatıcılık geleneklerinde müzik 5. Türk Dünyası’nda kalıplaşmış müzik repertuvarı grupları 6. Türk Dünyası’nda çalgılar 7. Geleneksel müziklerin diğer müzik türlerindeki yansımaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Somut olmayan kültürel miras çerçevesinde müzik gelenekleri | ||
| 2 | Temel müzik terminolojisi | ||
| 3 | Temel müzik terminolojisi | ||
| 4 | Halk bilgisi yaratmalarının müzik katmanlarının diğer katmalarla ilişkisi | ||
| 5 | Sözlü ve yazılı kültür ortamlarımda müzik yaratma davranışları | ||
| 6 | Çokezgililik ve çokgüftelilik kavramları | ||
| 7 | Yayılma ve gelişme kuramları çerçevesinde müzik | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Türk dünyasında müzik konulu çalışmalar | ||
| 10 | Türk dünyası müzik kültürünün dünya müzikleri içindeki yeri | ||
| 11 | Müzikte çalgı unsuru ve Türk dünyası çalgıları | ||
| 12 | Türkiye’de müzik türleri | ||
| 13 | Müzikte anonimlik ve bireysel yaratma | ||
| 14 | Türkiye’de halk müziği icracı tipleri | ||
| 15 | Âşıklık geleneğinde müzik unsurları | ||
| 16 | Yıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
*World Music (Africa, Europe and the Middle East): The Rough Guide Volume 1: Europe, Africa and the Middle East v. 1 Paperback – 25 Nov 1999 by Simon Broughton (Editor), Mark Ellingham (Editor), Richard Trillo (Editor) *World Music (Latin and North America, Caribbean, India, Asia and Pacific): The Rough Guide Volume 2: v. 2 Paperback – 31 Aug 2000 by Simon Broughton (Editor), Mark Ellingham (Editor), James McConnachie (Editor), Orla Duane (Editor) *Tutu, S. B. (2012). “Türkiye Sahası Aşıklık Geleneğinde Bir Terim Tartışması: Makam”. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. Sayı: 163, Sayfa: 93-100 *Harris, Rachel (2008) The Making of a Musical Canon in Chinese Central Asia: The Uyghur Twelve Muqam. Aldershot: Ashgate Press. *GEDİKLİ, Necati (1999), “Şaşmakom ve Fasıl”, Bilimselliğin Merceğinde Geleneksel Müziğimiz ve Sorunları, Ege Üniversitesi Basımevi, İzmir. *ORANSAY, Gültekin (1990), “Makam Kelimesinin Sekiz Küğsel Anlamı”, Belleten (Prof. Dr. Gültekin Oransay Derlemesi 1). DD Yayını, İzmir. Rauf Yekta (1911), “Kafkasya’da Musiki”, Şehbal, İstanbul. S. 59 *Ekim Devrimi Öncesi Karakalpak Halkının Müzik Kültürü (T.Adambayev, 1967) *Türkiye’de Köroğlu Anlatılarının Müzik Katmanları Hakkında Yapılan Çalışmalar ve Yöntem Sorunları, Uluslararası Köroğlu Çalıştayı, 2016.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 2 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 8 | 16 |
| Rapor Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 12 | 3 | 36 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 11 | 11 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 11 | 11 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | |||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 3 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 2 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek