GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9205056222021 | Uygur Halk Edebiyatı II (Uygur Halk Şiirinin Şekilleri ve Türleri) | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencinin Uygur halk şiirinin şekil ve türlerini tanımlayabilmesi, nazım şekillerinin gelişim sürecini izleyebilmesi, şekil ve tür özelliklerini açıklayabilmesi, konu kapsamı ve bunların tarihi olaylarla olan ilişkisini saptayabilmesi, sosyal işlevlerini kavrayabilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Alimcan İnayet
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Türk halk şiirindeki “şekil” ve “tür” kavramları ışığında Uygur halk şiirinin şekil ve tür özelliklerini saptayabilme |
| 2 | 2- Uygur halk şiirindeki nazım şekillerinin tarihi gelişimini izleyebilme |
| 3 | 3- Uygur halk şiirinin konu kapsamı ve özelliklerini tespit edebilme |
| 4 | 4- Uygur halk şiirinin yazılı edebiyat, tarih ve sanatla olan ilişkisini açıklayabilme |
| 5 | 5- Uygur halk şiirinin sosyal fonksiyonunu kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Türk halk edebiyatıyla ilgili dersleri takip etmek
Dersin İçeriği
Bu derste öğrencilere Uygur halk şiirinin şekil, tür ve içeriği anlatılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Halk şiirinde “şekil” ve “tür” kavramları ve bunlarla ilgili tartışmalar. | ||
| 2 | Uygur halk şiirinin nazım şekilleri ve nazım türleri | ||
| 3 | Uygur halk şiirinin nazım şekillerinin tarihi gelişim süreci | ||
| 4 | Uygur halk şiirinde koşak=mani ve bunun özellikleri | ||
| 5 | Uygur halk şiirinde koşak=koşma ve bunun özellikleri | ||
| 6 | Uygur halk şiirinde beyit ve bunların özellikleri | ||
| 7 | Uygur halk şiirinde karma şekiller | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Uygur halk şiirinin konuları ve bunların tasnifi | ||
| 10 | Tarihi şiirler ve bunların tarihle ilişkisi | ||
| 11 | Uygur halk şiirinin politika ile olan ilişkisi | ||
| 12 | Çocuk şiirleri ve bunların özellikleri | ||
| 13 | Uygur halk şiiri ve On İki Makam | ||
| 14 | Öğrenci sunumları | ||
| 15 | Değerlendirme | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Osman İsmail, Halk Ağız Edebaiyatı Hakkıde Umumiy Bayan, Şincang Halk neşriyatı, Urumçi, 1998 2. Mehemmetcan Sadik, Uygur Halk Ağız Edebiyatı Hakkında, Şincang Halk Neşriyatı, Urumçi, 1995 3. Memtimin Hoşur, İli Halk Nahşalarının Tarihiy bayanı, Milletler Neşriyatı, Pekin, 2006. 4. Gunnar Jarring, Uygur Halk Edebiyatı Cevherleri, Milletler Neşriyatı, Pekin, 1997 5. Uygur Halk tarihi Koşakları, Kaşgar Uygur Neşriyatı, 1981. 6. Abdureup Teklimakani, Uygur On İkki Mukamı, Merkiziy Milletler Universiteti Neşriyatı, Pekin, 2009 7. M. Öcal Oğuz vb. Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara, 2007
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 5 | 5 | 25 |
| Derse Katılım | 8 | 3 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 6 | 18 |
| Okuma | 12 | 8 | 96 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 0 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek