GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203057092020 | Sosyal İnovasyon ve Sürdürülebilirlik | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Sosyal düzeyde inovasyonu organize etmek ve sürdürülebilirliği sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | inovasyon ve inovasyon ile ilişkili kavramlar ve inovasyon türlerinin öğrenilmesi, |
| 2 | İnovasyon ve sürdürülebilirlik konularında bilgi sahibi olunarak örgütsel engellerin ortadan kaldırlması, |
| 3 | İnovasyon sürecinin başarılı bir şekilde yönetilmesidir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
İnovasyon sürecinin yönetilmesine ilişkin unsurlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İnovasyon Kavramı | ||
| 2 | İnovasyon Yönetimi: Giriş | ||
| 3 | Günümüz işletmelerinde inovasyon yönetiminin yeri ve önemi | ||
| 4 | Örgütsel Bilginin (knowledge) yönetimi | ||
| 5 | İnovasyon türleri, ürün ve süreç inovasyonu | ||
| 6 | İnovasyona neden olan faktörler | ||
| 7 | İnovasyon ve İnsan (Birey, Takım ve Liderlik). | ||
| 8 | İnovasyon süreci ve stratejileri | ||
| 9 | Hizmet inovasyonu | ||
| 10 | Sunum | ||
| 11 | Sunum | ||
| 12 | Sunum | ||
| 13 | Sunum ve Tartışma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ufuk Durna, Yenilik Yönetimi, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım,2002 Seyfi Top, İşletmelerde Yenilik ve Yaratıcılık Yönetimi, İstanbul: Beta Yayınevi, 2008. Richard Luecke (çev. Turan Parlak), İş Dünyasında Yenilik ve Yaratıcılık, Türkiye İş Bankası Yayınları, 2011. Nuray Korkmaz, Sorularla Yenilikçilik (İnovasyon), İTO Yayınları, Yayın No: 2004-27, 2004.Sustainable Innovation Build Your Company’s Capacity to Change the World Andrew Hargadon.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 12 | 4 | 48 |
| Proje Hazırlama | 8 | 4 | 32 |
| Proje Sunma | 2 | 4 | 8 |
| Okuma | 8 | 4 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek