GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203036032020 | Halkla İlişkilerde Niceliksel ve Niteliksel Araştırma Yöntemleri Ve Etik (E) | Ders | 2 | 3 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Stratejik halkla ilişkiler yönetiminde öğrencilerin, sürecin araştırma ve değerlendirme basamaklarına ilişkin yöntem bilgisine sahip olması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nicel ve nitel araştırma türlerini kavrama |
| 2 | Araştırma türünü saptayabilme |
| 3 | Araştırma planını oluşturabilme |
| 4 | Değişkenler arası ilişkileri kurabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Nicel Araştırma Yöntemleri Nitel Araştırma Yöntemleri Örnek araştırmalar Halkla İlişkilerde Kullanılan araştırma yöntem ve teknikleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, dersin tanıtımı, dersin işlenişi ile ilgili genel bilgi ve kaynakların önerilmesi | ||
| 2 | Halkla İlişkilerde Nicel Araştırma Türleri ve Süreci : Survey Tekniği , Survey’in Özellikleri , Survey’in Aşamaları | ||
| 3 | Araştırmanın Planlanması ve Araştırma Önerisi (Problemin tanımlanması, problemin kaynakları) | ||
| 4 | Halkla İlişkiler Araştırmalarında Hipotez ve Örnekleme | ||
| 5 | Ölçme ve ölçekleme: Ölçme Teknikleri: Bir Ölçme Aracını Geliştirmenin Aşamaları | ||
| 6 | Geçerlilik-Güvenilirlik Testleri | ||
| 7 | Veri Toplama ve Analizi | ||
| 8 | sINAV | ||
| 9 | Raporlama | ||
| 10 | Halkla İlişkilerde Kullanılan Nitel İletişim Araştırmaları | ||
| 11 | Nitel Araştırmanın Temel Aşamaları | ||
| 12 | Fenomenoloji, Etnografik Araştırmalar, Örnek Olay Yöntem | ||
| 13 | Tarihsel Araştırmalar, Göstergebilim | ||
| 14 | Söylem Analizi | ||
| 15 | İçerik Analizi | ||
| 16 | sINAV |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Punch, Keith P., (2005) Sosyal Araştırmalara Giriş: Nitel ve Nicel Yaklaşımlar Ankara: Siyasal Kitabevi. • Geray, Haluk (2006) Toplumsal Araştırmalarda Nicel ve Nitel Yöntemlere Giriş: İletişim Alanından Örneklerle (Geliştirilmiş 2. Baskı) Ankara: Siyasal Kitabevi. • Seyidoğlu, H. (2000). Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı.. 8. bs. İstanbul: Güzem. • Arıkan, R. (2000). Araştırma Teknikleri ve Rapor Yazma , Ankara: Gazi Kitabevi. • Köklü, N. ve Büyüköztürk, Ş. (2000). Sosyal Bilimler İçin İstatistiğe Giriş. Ankara: Pegem A Yayıncılık. • Barzun, Jacques-Graff, Henry F. Modern Araştırmacı, Çev. Fatoş Dilber, Ankara: Tübitak,1997. • Balcı, A.(2004). Sosyal Bilimlerde Araştırma. Ankara: PegemA Yayıncılık. • Erdoğan, İ. (2003). Pozitivist Metodoloji Bilimsel Araştırma Tasarımı İstatistiksel Yöntemler Analiz Ve Yorum. Ankara: Erk. • Karasar, N. Araştırmalarda Rapor Hazırlama, Altıncı Baskı, 3a Araştırma Eğitim Danışmanlık Ltd., Ankara: 1994. • Karasar, N. Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Altıncı Baskı, 3a Araştırma Eğitim Danışmanlık Ltd., Ankara: 1994. • Berger, A. Asa (2000). Media And Communication Research. Thousand Oaks: Sage. • Geray, Haluk (2004). Toplumsal Araştırmalarda Nicel Ve Nitel Yöntemlere Giriş. Ankara: Siyasal • Lake, C.C. Ve Harper, P.C. (2002). Kamuoyu Araştırmaları. Ankara: Altınküre • Özmen, A. (2000). Uygulamalı Araştırmalarda Örnekleme Yöntemleri. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi. • Pondextr, P.M Ve Mccombs (2000). M. Research In Mass Communication. Boston: Bedford St. Martins. • Tokgöz, Oya (2000). “Türkiye’de Iletişim Araştırması: Nereden Nereye?”, Medya Ve Kültür. Ankara: İletişim Dergisi Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 30 | 60 |
| Rapor Sunma | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 2 | 20 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek