GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
9203056042020 Medya Analizleri Seçmeli Ders Grubu 2 3 6,00

Dersin Seviyesi

Doktora

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Dersin amacı öğrencileri, medya analizinde kullanılan temel yaklaşımlar çerçevesinde, medya metinlerinin analizinde kullanılan tekniklerle tanıştırmaktır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 Medya analizi kavramı, medya analizinde kullanılan temel yaklaşımlara ve medya analiz tekniklerine hakim olmak.
2 Medya ile ilgili güncel konuları analiz edebilme.
3 Medya analiz tekniklerine hakim olarak, bu teknikleri kullanmak sureti ile medya analizleri gerçekleştirmek

Öğretim Sistemi

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Semiyotik analiz, psikanalitik analiz, sosyolojik analiz, eleştirel iletişim kuramı gibi teorik çerçevelere yer verilmekte; medya ve şiddet, medya ve suç, medya ve cinsellik, medya ve eğlence, medya ve gündem gibi konular doğrultusunda medya analizleri yapmak.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Derse giriş, dersin işlenişi ile ilgili genel bilgilerin sunulması ve temel kaynakların önerilmesi
2 - İletişim ve Kitle İletişimin Tarihi • Medyada Ana-Akım Yaklaşımlar ve Temel Kuramlar (1920’ler ile II. Dünya Savaşı Arası): - Uyaran-Tepki Kuramı - Hipodermik İğne Kuramı - Sihirli Mermi Kuramı - Taşıma Kemeri Kuramı - Shannon ve Weaver’ın Enformasyon Teorisi Kuramı - Lasswell’in Kitle İletişim Formülü
3 • Kitle İletişiminde Deneysel Araştırmalar ve Kuramlar (1950’ler): - Festinger’in Bilişsel Çelişki Kuramı - Newcomb’un Denge Modeli - Westley-MacLean’ın Aracılanmış İletişim Modeli • Kitle İletişiminin Sosyolojisi ve Saha Araştırmaları - Riley ve Riley’in Kitle İletişim Modeli - Kitle İletişimi ve Etki Araştırmaları
4 • Kitle İletişiminde Teknolojik Belirleyicilik Yaklaşımı (1960’lar ile 1970’ler): - Innis: Güç Yapıları ve Mekansal Yönetimi - McLuhan: İletişim Teknolojileri ve Duyuların Biçimlenişi • Kullanımlar ve Doyumlar Yaklaşımı • Görevsel Bağımlılık Yaklaşımı • Kitle İletişiminde Temel Yaklaşımlar (1960’lar ile 1970’ler): - Kültürel Göstergeler ve Ekme Modeli - Gündem Belirleme Kuramı - Gündem Belirleme ve Siyasal İletişim
5 • Kitle İletişiminde Temel Yaklaşımlar (1980’ler): - Suskunluk Sarmalı Modeli - Kullanımlar ve Bağımlılık Yaklaşımı - McQual’in Yanyol Modeli • Kitle İletişiminde Marksist ve Eleştirel Kuramlar (1980’ler ve öncesi): - Medyanın Etki Eleştirisi - Teknolojinin Sunumu ve Eleştirisi - Mesajın İdeolojik Niteliği - Smith: Bilinç Endüstrisinin Maddi Yapısı - Thompson: Medya Sürecini Üretime Bağlama - Chomsky: Medya Propaganda Modeli
6 • Kitle İletişimi ve Kültürel Yaklaşımlar - Sahte Bilinç ve Egemen Düşünceler - Althusser ve Yapısalcılık - Kitle İletişimi ve İdeoloji • Frankfurt Okulu ve Kültür Endüstrisi - Habermas ve İletişimsel Etkinlik Kuramı
7 • Uluslararası Kitle İletişiminde Batı Tipi Yaklaşımlar: - Kültürel Gecikme Kuramı - Gelenekselden Modern Kültüre Geçiş - Yeniliklerin Yayılması Yaklaşımı - Çok Değişkenli Kültürel Modernleşme • Marksist Eleştirel Yaklaşımlar: - Medya Emperyalizmi Tezi - Schiller: Kültür Emperyalizmi ve Küresel Siyasal Ekonomi - Mattelart: Çokuluslu Şirketler ve Emperyalizm • 1990’lar ve 2000’lerde Kuram ve Araştırmalar: - Kapitalist Pazarın Geleneksel ve Post-Modern Savunusu - Post-Yapısalcılık ve Medya - Post-Marksizm ve Medya
8 Ara Sınav
9 - Medya Analizinde Retorik ve İçerik Çözümleme
10 - Medya Analizinde Göstergebilimsel Çözümleme
11 - Medya Analizinde Söylem Çözümlemesi
12 - Medya Analizinde Psikanalitik Çözümleme
13 - Medya Analizinde Hermenötik (Yorumlayıcı) Yöntem
14 • Medya Analizi İçin Örnek Haber Kategorileri: - Medya ve Şiddet/Suç Haberlerinin Analizi - Medya ve Terör Haberlerinin Analizi - Medya ve Aktivist Haberlerin Analizi - Medya ve Gündem Haberlerinin Analizi
15 • Medya Analizi İçin Örnek Haber Kategorileri: - Feminizm ve Toplumsal Cinsiyet Haberlerinin Analizi - Medya ve Cinsellik Haberlerinin Analizi - Medya ve Eğlence/Aktüalite Haberlerinin Analizi - Medya ve Magazin Haberlerinin Analizi

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Ders Kitabı Göksel Ahmet Bülend, Gültekin Bilgehan (eds.) Medya Analizleri, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2008. Temel Kaynaklar • Arthur Asa Berger, Kitle İletişiminde Çözümleme Yöntemleri, Anadolu Üniversitesi Eğitim Sağlık ve Bilimsel Araştırma Çalışmaları Yayınları, No.91, Eskişehir, 1993. • John Fiske, İletişim Çalışmalarına Giriş, Ark yay., Ankara, 1996. • Graeme Burton, Görünenden Fazlası, Alan yay., İstanbul, 1995. • Seçil Büker ve Ayşe Kıran, “Televizyon Reklamlarında Kadına Yönelik Şiddet”, Televizyon Kadın ve Şiddet, KİV yay., Ankara, 2000. (İlgili sayfalar: 281-316) • Meral Özbek, Popüler Kültür ve Orhan Gencebay Arabeski, İletişim yay., İstanbul, 1991. (İlgili sayfalar: 15-28, 75-119, 209-212) • Beybin Kejanlıoğlu, Türkiye’de Medyanın Dönüşümü, İmge yay., Ankara, 2004.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel Çalışma 14 7 98
Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma 2 5 10
Okuma 14 3 42
Toplam İş Yükü (saat) 182

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek