GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203056142020 | Lobicilik | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilerin lobicilik konusunda ulusal ve uluslararası uygulamaları inceleyerek, lobicilik konusunda gerek teori, gerek pratik açıdan genel yetkinlik kazanmaları amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Müjde Ker Dinçer
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Halkla ilişkiler çalışmaları ile bütünleştirerek, stratejik bir bakış açısı ile lobicilik konusunda, araştırma yöntem ve tekniklerine uygun örnek projeler gerçekleştirebilme |
| 2 | Lobi, lobici, lobi faaliyetleri kavramlarını tarihsel bir gelişim süreci içinde, çağdaş yaklaşımları göz önünde tutarak, mesleki etik anlayışıyla değerlendirebilme ve uygulamaları bu süzgeçten irdeleyebilme |
| 3 | Alana katkı sağlayacak bilimsel yayın yapabilmek için ulusal ve uluslararası literatürü ve güncel verileri takip edebilme, bu doğrultuda eleştirel bakış açısını geliştirerek, eleştirel sonuçlara ulaşabilme |
| 4 | Lobicilik alanına ilişkin öğrendiklerini ulusal ve uluslar arası perspektiften değerlendirerek, etik ilkelere uygunluğunu inceleyebilir ve gündemi takip ederek mesleği bağlamında kullanıp yönetebilir. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında lobicilik ilişkin kitaplar üzerinden tartışmalar, örnek olay çözümlemeleri, proje ödevleri ve sunumlar yardımıyla işlenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse ilişkin genel bilgilerin verilmesi, tanışma, dersin kapsamının ve lobicilik ile igili temel kavramların tanımlanması. | ||
| 2 | Lobicilik alanındaki tarihsel süreç, etik anlayış ve yasal düzenlemeler | ||
| 3 | Ulusal ve uluslararası lobicilik kavramlarının ele alınması | ||
| 4 | Lobi yöntem ve tekniklerini incelenme | ||
| 5 | Lobicilik alanında başarılı olmuş ulusal projelerin incelenmesi | ||
| 6 | Lobicilik alanında başarılı olmuş uluslararası projelerin incelenmesi | ||
| 7 | Makale yazımı için konuların paylaştırılması ve içeriklerin tasarlanması Makale yazımı için konuların paylaştırılması ve içeriklerin tasarlanması | ||
| 8 | Arasınav (Vize) | ||
| 9 | Literatür taramasının aktarılması ve içerikler üzerinde değerlendirme yapılması | ||
| 10 | Literatür taramasının aktarılması ve içerikler üzerinde değerlendirme yapılması | ||
| 11 | Makale sunumu ve tartışılması | ||
| 12 | Makale sunumu ve tartışılması | ||
| 13 | Makale sunumu ve tartışılması | ||
| 14 | Makale sunumu ve tartışılması | ||
| 15 | Kitap eleştirisi | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Müjde Ker-Dincer, Lobicilik, Alfa Yayıncılık, 1998, İstanbul. Müjde Ker-Dincer, Kazanan İmajınız, Alfa Yayıncılık, 2002, İstanbul. Tayyar Arı, Amerika’da Siyasal Yapı Lobiler ve Dış Politika: Türk, Yunan, Ermeni, İsrail ve Arap Lobilerinin ABD’nin Dış Politikasına Etkileri, Alfa Yayıncılık, 2000, İstanbul. Kadir Canöz, Halkla İlişkiler Uygulaması Olarak Lobicilik, Nüve Kültür Merkezi Yayınları, 2007, İstanbul. Nurdoğan Rigel, Medya Ninnileri, 1. Baskı, İstanbul, Sistem Yayıncılık ve Matbaacılık San. Ve Tic. A.Ş., 1993, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 188 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 0 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 1 | 1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek