GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203056242020 | Yeni Ekonomi ve Bilgi Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, bilgi toplumu ve bilgi toplumunun ekonomik yapısı olarak bilinen yeni ekonomi ile ilgili bilgi sahibi olunmasının sağlanmasıdır. Dersin diğer bir amacı da, öğrencilerin bilgi yönetimi sistem tasarımını kavrayabilmeleri ve uygulayabilmelerinin sağlanmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. E. Pelin Baytekin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilgi yönetimi sistem tasarımını kavrayabilme ve uygulayabilme |
| 2 | Bilgi iletişim teknolojileri ile ilgili bilgi sahibi olabilme |
| 3 | Bilgi yönetimi sürecine halkla ilişkilerin katkısını anlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilgi Toplumu, Küreselleşme, Postmodernizm, Yeni Ekonomi, e-ticaret, e- devlet, Bilgi Spektrumu, Bilgi Yönetimi Sistem Tasarımı, Entellektüel Sermaye, Öğrenen Organizasyon, Uygulama Örnekleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı: Kapsamı, Önemi. | ||
| 2 | Tarım Toplumu Sanayi Toplumu | ||
| 3 | Bilgi Toplumu Küreselleşme Postmodernizm Sanayi Toplumu ile Bilgi Toplumu Arasındaki Farklar Bilgi Toplumu Düşüncesine Yöneltilen Eleştiriler | ||
| 4 | E-Devlet anlayışı | ||
| 5 | Bilgi Toplumunun Örgütleri: Network Örgütler,Yalın Örgütler, Virtual Örgütler, öğrenen Organizasyon… | ||
| 6 | Yeni Ekonomi Kavramı: Genel Özellikler *İş Gücünün Yapısındaki Değişim *Sanallaşma ve Şebekelerin Artan Önemİ | ||
| 7 | Yeni Ekonomi –Devam *İnternet Devrimi *İnternetin İş Dünyasına Etkileri ve Elektronik Ticaret | ||
| 8 | Bilgi Spektrumu(Veri , Enformasyon, Bilgi, Akıl) Bilgi İle İlgili Temel İlkeler Bilginin Değer Taşıması İçin Sahip Olması Gereken Özellikler Bilginin Sınıflandırılması(Açık Bilgi, Örtülü Bilgi) Bilgi Yönetiminin Tanımı, Amaçları Verimlilik ve Bilgi Yönetimi | ||
| 9 | VİZE | ||
| 10 | Bilgi Yönetimi Stratejileri İşletmelerde Bilgi Pazarları Bilgi Yönetimi Sistem Tasarımı 2 Bilgi Yönetimi Süreci Entelektüel Sermaye Ölçümleme Öğrenen Organizasyon | ||
| 11 | SUNUM | ||
| 12 | SUNUM | ||
| 13 | SUNUM | ||
| 14 | SUNUM | ||
| 15 | SUNUM | ||
| 16 | FİNAL |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Tiwana Amrit, Bilginin Yönetimi, Dışbank Kitapları-5, Rota Yayınları, İstanbul, 2003 Barutçugil İsmet, Bilgi Yönetimi, Kariyer Yayınları:24, Yönetim Dizisi:7, İstanbul, 2002 Baytekin, E. Pelin, Bilgi Yönetimi: Halkla İlişkiler Açısından Bir Değerlendirme, Ege Ü. Yayınları, İletişim F. Yayın NO.44, İzmir 2012. Akın Bahadır H., Yeni Ekonomi, Strateji, Rekabet, Teknoloji Yönetimi, Çizgi Kitapevi Ya. No: 39, Çizgi Ekonomi: 9, (2001), Konya. Alakuş Meral, Bilgi Toplumu, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara, 1991 Arıkboğa F.Şebnem, Entelektüel Sermaye, Derin Yayınları:30, İstanbul, 2003 Bozkurt Veysel, Enformasyon Toplumu ve Türkiye, Sistem Yayıncılık, İstanbul, 2000. CELEP Cevat, ÇETİN Buket, Bilgi Yönetimi, Anı Yayıncılık, Ankara, 2003 ÇOBAN Hasan, Bilgi Toplumuna Planlı Geçiş, İnkılap Kitabevi, İstanbul, 1997 Davenport Thomas H., Prusak Laurence, İş Dünyasında Bilgi Yönetimi, Rota Yayınları, İstanbul, 2001 Ed. Coakes Elayne, Knowledge Management: Current Issues and Challanges, IRM Press, 2003, U.S.A. Erkan Hüsnü H. , Bilgi Toplumu ve Ekonomik Gelişme, Türkiye İş Bankası Kültür Ya., 1992, Ankara. Nonaka Ikujiro, Takeuchi Hirotaka, The Knowledge Cresting Company, Oxford Üniversity Press, New York, 1995 OECD, Knowledge Management:Measuring Knowledge Management in the Business Sector, First Step, Canada, 2003 ÖĞÜT Adem, Bilgi Çağında Yönetim, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2001. Söylemez Alev, Yeni Ekonomi, Boyut Yayın Grubu, İstanbul, 2001. Yeniçeri, Mehmet İnce, Bilgi Yönetim Stratejileri ve Girişicilik, IQ Kültür ve Sanat Yayıncılık, İstanbul, 2005 ZAİM Halil, Bilginin Artan Önemi ve Bilgi Yönetimi, İşaret Yayınları:106, İstanbul, 2005
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Okuma | 40 | 3 | 120 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek