GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201015012016 | Bilim Felsefesi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilere sosyal bilimlerdeki bilim felsefesi akımlarını öğretmek ve kendi perspektiflerinin gelişmesini teşvik etmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
PROF. DR. AYLA ÖZHAN DEDEOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel çalışmalarda özgün bir perspektif ortaya koyabilmek |
| 2 | Bilim felsefesi akımlarını anlamak ve açıklayabilmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bilim Felsefesi, Bilgi ve bilim kavramları, pozitivizm, post-pozitivizm, yapısalcılık, post-yapısalcılık, yorumsamacılık, hermeneutik,sosyal teori, postmodernizm ve benzeri sosyal bilimler felsefeleri ders kapsamında incelenmektedir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim Felsefesine Giriş | ||
| 2 | Bilgi Kavramı | ||
| 3 | Bilim Kavramı | ||
| 4 | Pozitivizm | ||
| 5 | Post-Pozitivizm | ||
| 6 | Constructionism | ||
| 7 | Post-yapısalcılık | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yorumsamacılık | ||
| 10 | Sosyal Teori | ||
| 11 | Post-Modernizm | ||
| 12 | Proje Sunumları | ||
| 13 | Proje Sunumları | ||
| 14 | Proje Sunumları | ||
| 15 | Proje Sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-Kabadayı, T (2010), Duhem'den Laudan'a Çağdaş Bilim Felsefecileri, BlgeSu Yayıncılık, Ankara -Piaget Jean (1999) Yapısalcılık, Doruk Yayınları, İstanbul. -Demir Ömer (1997), Bilim Felsefesi, Vadi Yayınları, Ankara. -Fay, B. (2001) Çağdaş Sosyal Bilimler Felsefesi Çokkültürlü Bir Yaklaşım, Ayrıntı Yayınları, İstanbul. -Kuhn T (1970), The Structure of Scientific Revolutions, 2nd. ed., Chicago: Univ. of Chicago Pr.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 19 | 19 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek