GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204046752021 | İnsan Kaynakları Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
• Örgütlerde insan kaynakları fonksiyonunun örgütün stratejik bir fonksiyonu olarak nasıl işlediğinin anlaşılması • İnsan kaynakları fonksiyonunun örgüt stratejisi içindeki yerinin, öneminin ve diğer örgüt stratejileriyle ilişkisinin anlaşılması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
ASSIST. PROF. DR. TAMER KEÇECİOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Stratejik insan kaynakları yönetimindeki konuları açıklayan temel kavramları açıklayabilmek |
| 2 | Bir bilim dalı olarak stratejik insan kaynakları yönetimin içeriği, kapsamınınve anlaşılması |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders ile yönetim konuları içerisinde popülerliğini koruyan İnsan Kaynakları stratejik bir bakış açısı ile incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Küresel yönetim anlayışı | ||
| 2 | Personel Yönetiminden Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimine Geçiş | ||
| 3 | Stratejik insan kaynakları politikası ve felsefesi | ||
| 4 | Stratejik insan kaynakları planlaması, | ||
| 5 | Aday toplama ve işe alma uygulamaları | ||
| 6 | Eğitim ve oryantasyon | ||
| 7 | Performans yönetimi | ||
| 8 | Kariyer yönetimi | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Performans bazlı ücretleme | ||
| 11 | Stratejik insan kaynakları yönetimi | ||
| 12 | İnsan Kaynakları Metrikleri | ||
| 13 | İnsan Kaynakları Danışmanlık Şirketlerinin İşleyişi | ||
| 14 | Örgüt stratejisi ve insan kaynakları fonksiyonu ilişkisi | ||
| 15 | Stratejik insan Kaynaklarının Geleceği | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Mondy R. W.,Noe R. M., Premeaux S.R., (2002), “Human Resource Management”, Eighth Edition, PrenticeHall, Human resourcemanagementjournal Human resourcemanagementreview International journal of humanresourcemanagement
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 20 | 2 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 2 | 40 |
| Okuma | 7 | 3 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 171 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek