GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 92SE040362022 | Türkiye Ekonomisinin Yapısal Analizi (SEMİNER) | Ders | 2 | 4 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, doktora düzeyindeki öğrencilere bir seminer verebilecek altyapıyı ve bilgi birikimini oluşturmak, onları akademik bir seminer verebilecek düzeye getirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Burcu Türkcan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencilerin bir bilimsel araştırmayı tasarlayabilmelerini sağlamak |
| 2 | Öğrencilerin bir bilimsel araştırmayı etkin şekilde yürüterek tamamlamalarını sağlamak |
| 3 | Öğrencilerin tamamladıkları bilimsel araştırmalarını akademik bir seminer formatında sunabilmelerini sağlamak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sosyal bilimler alanında akademik bir araştırma yürüterek seminer olarak sunabilme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve dersin tanıtımı | ||
| 2 | Sosyal Bilimlerde araştırmaya başlarken nelere dikkat edilmeli? | ||
| 3 | Sosyal bilimlerde hipotez kurma | ||
| 4 | Araştırma tasarımı | ||
| 5 | Bir çalışmanın giriş bölümü nasıl yazılmalıdır? | ||
| 6 | Farklı nitelikteki araştırmaların türlerine göre alt bölümlerinin tasarlanması. | ||
| 7 | Bir çalışmanın sonuç bölümünün yazılması | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Bir akademik seminer için sunum nasıl hazırlanır? | ||
| 10 | Etkili sunum teknikleri | ||
| 11 | Öğrencilerin seminer sunumları | ||
| 12 | Öğrencilerin seminer sunumları | ||
| 13 | Öğrencilerin seminer sunumları | ||
| 14 | Öğrencilerin seminer sunumları | ||
| 15 | Öğrencilerin seminer sunumları | ||
| 16 | Sunumların genel değrlendirmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Aziz, A. (2022). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri ve Teknikleri. Nobel Akademik Yayıncılık. 14. Baskı. Ankara. Yavuz, N. (2022). Sosyal Bilimlerde Sistematik Literatür Analizi. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 51: 347 - 360. https://doi.org/10.30794/pausbed.1134606 Kürü, S. A. (2021). Meta Analiz. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 42: 215 - 229. https://doi.org/10.30794/pausbed.803061
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek