GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204036422016 | Tarımın Finansmanı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin tarım kredileri, tarım kredileri, tarımsal piyasalar sübvansiyonlar ve sözleşmeli tarım konularında geniş olarak bilgilendirmektir. Bu ders özel sektörde kamu sektöründe bu alandaki iş imkanlarını tanıtmayı da amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Ü. Utku Akseki
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarımsal piyasalar ile tarımsal destekleme ve türlerini kavrayabilme |
| 2 | Kamusal destekleme mekanizmalarını açıklayabileme. |
| 3 | Tarımın finansmanında özel aktörler ve uluslar arası kurumları açıklayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tarımsal Piyasalar, tarımsal desteklemeler ve türleri. Kamusal Destekleme Mekanizmaları. Kooperatifler ve Kooperatif Bankaları. Tarımın Finansmanında Özel Aktörler. Tarımın Finansmanında Uluslararası Kurumlar. Sözleşmeli Tarım ve Finansmanı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarımsal Piyasalar. | ||
| 2 | Tarımsal Piyasalar. | ||
| 3 | Tarımsal Desteklemeler ve Türleri | ||
| 4 | Tarımsal Desteklemeler ve Türleri | ||
| 5 | Kamusal Destekleme Mekanizmaları | ||
| 6 | Kamusal Destekleme Mekanizmaları | ||
| 7 | Kooperatifler ve Kooperatif Bankaları. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kooperatifler ve Kooperatif Bankaları. | ||
| 10 | Tarımın Finansmanında Özel Aktörler. | ||
| 11 | Tarımın Finansmanında Özel Aktörler. | ||
| 12 | Tarımın Finansmanında Uluslararası Kurumlar | ||
| 13 | Tarımın Finansmanında Uluslararası Kurumlar | ||
| 14 | Sözleşmeli Tarım ve Finansmanı. | ||
| 15 | Sözleşmeli Tarım ve Finansmanı. | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Özgüven, Ali, Tarım Ekonomisi, İstanbul, 1992. Gail L. Cramer, Clarence W. Jensen, Agricultural Economics and Agribusiness, 1994. T. Yıldırım, A. Schmitz, W.H. Furton (eds), World Agricultural Trade, Westview Press,1998.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 181 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek