GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204036502016 | İstikrar Politikaları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, dünya ekonomisinde istikrar arayışları ve politikalarının dönemsel analizinin yapılması, uluslararası kurumların değişen rolü ve güncel gelişmelerin incelenmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Funda Barbaros
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İstikrar politikası kavramını anlayabilmek |
| 2 | İstikrar politikası uygulamalarını yorumlayabilmek |
| 3 | Yaşanan ekonomik krizler ve uygulanana istikrar politikalarını sentez edebilmek |
| 4 | Yakın gelecek için öngörülerde bulunabilmek |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ekonomik istikrar ve istikrarsızlık, ekonomik istikrar çerçevesinde tanım-kavram-amaç-araç ilişkisi, II. Dünya savaşı sonrasında istikrar politikalarının değişimi, neo-liberal politikaların uygulanması ve bu politikaların gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerdeki farklı sonuçları, neo-liberal politika sonuçlarının eleştirisi, 2008 krizini hazırlayan nedenler, 2008 kriz sonrasında dünya ekonomisinin değişen dinamikleri, yakın dönem gelecek tahminleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, tanım, amaçlar, politika değişikliklerinin dinamikleri | ||
| 2 | Kapitalizmin tarihi, ülkeler arasındaki gelişmişlik farklılıklarının analizi | ||
| 3 | 20.yy dünya ekonomisinde istikrar arayışları çerçevesinde dönüşüm | ||
| 4 | Bretton Woods sonrası yeni dünya düzeni | ||
| 5 | 1973 petrol krizi sonrasında istikrar arayışları | ||
| 6 | Neo-liberal politikalar ve IMF | ||
| 7 | Gelişmekte olan ülkelerde neo-liberal politikaların sonuçları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Küreselleşme ve kapitalizmin yeni aşaması | ||
| 10 | 2008 finansal krizini hazırlayan politikalar ve arayışlar | ||
| 11 | Ekonomik krizler ve IMF in değişen rolü | ||
| 12 | 2008 krizinin analizi | ||
| 13 | 2008 sonrası değişen dünya ekonomisi ve istikrar politikaları | ||
| 14 | Neo-liberal politikaların yarattığı eşitsizlikler | ||
| 15 | Küreselleşme-kutuplaşma ve çok merkezli bir dünyaya doğru | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Paul Krugman, Bunalım Ekonomisinin Geri Dönüşü ve Küresel Kriz, Literatür Yayıncılık, 2015 Paul Krugman, Bir Liberalin Vicdanı, Literatür Yayıncılık, 2016 Paul Krugman, Politika Taşeronları ve Önemsizleşen Refah, Azalan Beklentiler Çağında İktisadi Eğilimler Literatür Yayıncılık, 2008 Paul Krugman, Büyük Çözülme, CSA Yayın Ajansı, 2004 James Robinson, Daron Acemoğlu, Ulusların Düşüşü, Doğan Kitap, 2013 Joseph E. Stiglitz, Eşitsizliğin Bedeli, Bugünün Bölünmüş Toplumu Geleceğimizi Nasıl Tehlikeye Atıyor ?, İletişim Yayıncılık, 2014 Joseph E. Stiglitz, Küreselleşme Büyük Hayal Kırıklığı, Plan B yayınları, 2003 Thomas Piketty, Yirmi Birinci Yüzyılda Kapital, İş Bankası Kültür Yayınları, 2015 Yanis Varufakis, Küresel Minotauros, Amerika, Avrupa ve Küresel Ekonominin Geleceği, Encore Yayınevi, 2015
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 181 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek