GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204036662016 | Kalkınma Makro İktisadı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı kalkınma teorilerini ve politikalarını makro iktisadi bakış açısından daha iyi anlayabilmek ve ayrıca sürdürülebilir kalkınma paradigmasını kavrayabilmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Gülçin Gürel Günal
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Paradigma kavramını analiz edebilme |
| 2 | 2- Kalkınma paradigmaları arasındaki farkları analiz edebilme |
| 3 | 3- Kalkınma teorilerinin makro iktisadi modellerini kavrayabilme |
| 4 | 4- Sürdürülebilir insani kalkınma paradigmasını analiz edebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yapısalcı makro modeller, sermaye kuramları, yatırım-tasarruf ilişkisinin empirik yönleri, finansal programlama, kamu maliyesi ve fiskal açık yönetimi, para politikası ve döviz kuru yönetimi, yapısal uyum ve istikrar programları, yabancı doğrudan yatırımlar ve sermaye hareketleri ve içsel büyüme modelleri. Kalkınma Ekonomisinde paradigma tartışmaları; Kalkınmakta olan ülkelerin makro ekonomisine dair yeni yaklaşımlar; Gelir dağılımı ve yoksullukla mücadeleye yönelik kuram ve politikalar; bölgesel kalkınma kuram ve politikaları; ticaret ve sanayileşme, tarım, istihdam ve göç politikaları. Dış borçlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yapısalcı makro modeller | ||
| 2 | Sermaye kuramları | ||
| 3 | Yatırım-tasarruf ilişkisinin ampirik yönleri | ||
| 4 | Finansal programlama | ||
| 5 | Kamu maliyesi ve fiskal açık yönetimi | ||
| 6 | Para politikası ve döviz kuru yönetimi | ||
| 7 | Yapısal uyum ve istikrar programları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yabancı doğrudan yatırımlar ve sermaye hareketleri ve içsel büyüme modelleri | ||
| 10 | Kalkınma Ekonomisinde paradigma tartışmaları | ||
| 11 | Kalkınmakta olan ülkelerin makro ekonomisine dair yeni yaklaşımlar | ||
| 12 | Gelir dağılımı ve yoksullukla mücadeleye yönelik kuram ve politikalar | ||
| 13 | Bölgesel kalkınma kuram ve politikaları | ||
| 14 | Ticaret ve sanayileşme, tarım, istihdam ve göç politikaları | ||
| 15 | Dış borçlar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Perkins, D., S. Radelet, D. Snodgrass, M. Gillis, and M. Roemer, Economics of Development, Norton, [5th ed.] 2001. Ray, Debraj. Development Economics. Princeton University Press, 1998
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 181 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek