GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 92040956182020 | İleri Mikro İktisadi Analiz | Ders | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İktisadi sorunların analizi yapılarak mikro iktisadi konular açıklanmaya çalışılmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ertuğrul Deliktaş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Analitik düşünme ve sorun çözme yeteneklerinin gelişmesi |
| 2 | Güncel mikro ekonomik sorunları matematiksel olarak ifade edebilme |
| 3 | İktisadi sorunların çözümü için politika önerisi geliştirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Monopollü Rekabet Teorisi, Kısa Dönem Dengesi, Uzun Dönem Dengesi, Monopollü Rekabette Etkinlik, Oligopolün Tanımı, Cournot Modeli, Bertnard Modeli, Edgeworth Modeli, Sweezy Modeli, Anlaşmalı Oligopol Modelleri, Oligopolün Refah Etkileri, Oyun oynamak ve Stratejik Kararlar, Baskın Stratejiler ve Nash Dengesi, Tekrarlanan Oyunlar, Ardışık Oyunlar, Faktör Piyasaları, Faktör Talebi, Faktör Arzı, Mübadelenin genel dengesi, Üretimde genel denge, Pareto Optimumu, Eksik Rekabet ve Refah Maksimizasyonu, Tam Rekabet ve Dışsallıklar, İkinci en iyi teoremi, Bilgi Ekonomisi…
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Monopollü Rekabet Teorisi 1. Monopollü Rekabet Piyasasının Özellikleri 2. Kısa ve Uzun Dönem Dengesi 3. Monopollü Rekabette Etkinlik 4. Monopollü Rekabetin Sonuçları 5. Tam Rekabet, Monopol ve Monopollü Rekabetin Karşılaştırılması | ||
| 2 | Oligopol Teorileri - 1 1. Oligopolün Tanımı 2. Oligopol Piyasasının Özellikleri 3. Cournot Modeli | ||
| 3 | Oligopol Teorileri - 2 1. Bertnard Modeli 2. Edgeworth Modeli 3. Chamberlin Modeli | ||
| 4 | Oligopol Teorileri - 3 1. Sweezy Modeli 2. Anlaşmalı Oligopol Modelleri 3. Oligopolde Rekabet 4. Oligopolün Refah Etkileri | ||
| 5 | Oyun Kuramı ve Rekabet Stratejisi - 1 1. Oyun oynamak ve Stratejik Kararlar 2. Baskın Stratejiler ve Nash Dengesi 3. Tekrarlanan Oyunlar 4. Ardışık Oyunlar 5. Tehdit Bağlayıcılık ve İtibar 6. Girişi Engelleme | ||
| 6 | Oyun Kuramı ve Rekabet Stratejisi - 2 1. Ardışık Oyunlar 2. Tehdit Bağlayıcılık ve İtibar 3. Girişi Engelleme | ||
| 7 | Faktör Piyasaları -1 1. Minimum Maliyetle Üretim ve Kar Maksimizasyonu | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Faktör Piyasaları -2 1. Tam Rekabette Faktör Talebi 2. Eksik Rekabette Faktör Talebi | ||
| 10 | Faktör Piyasaları - 3 1. Emek Arzı 2. Toprak Arzı 3. Sermaye Arzı 4. Faktör Piyasalarında Denge ve Faktör Fiyatları | ||
| 11 | Genel Denge Teorisi 1. Mübadelenin genel dengesi 2. Üretimde genel denge 3. Genel dengenin varlığı | ||
| 12 | Refah İktisadı Teorisi 1. Pareto Optimumu 2. Bergson ve Kaldor Kriteri 3. Pareto Optimumu ve Tam rekabet 4. Eksik Rekabet ve Refah Maksimizasyonu 5. Tam Rekabet ve Dışsallıklar 6. İkinci en iyi teoremi | ||
| 13 | Bilgi Ekonomisi 1. Bilginin artan önemi 2. Bilgiye dayalı ekonominin gelişim süreci 3. Bilginin kaynakları ve sınıflandırılması 4. Bilgi ekonomisi 5. Bilgi Arzı ve Talebi 6. Bilgi Piyasalarrı ve Özellikleri 7. Bilgi Piyasalarında Fiyat Davranışları 8. Tekelleşme ve Endüsrtiye Giriş Engelleri 9. Bilgi ve yeni büyüme teorileri | ||
| 14 | Bilgi Ekonomisi - 1 1. Bilginin artan önemi 2. Bilgiye dayalı ekonominin gelişim süreci 3. Bilginin kaynakları ve sınıflandırılması 4. Bilgi ekonomisi 5. Bilgi Arzı ve Talebi | ||
| 15 | Bilgi Ekonomisi - 2 1. Bilgi Piyasalarrı ve Özellikleri 2. Bilgi Piyasalarında Fiyat Davranışları 3. Tekelleşme ve Endüsrtiye Giriş Engelleri 4. Bilgi ve yeni büyüme teorileri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Pyndyck, R and D. Rubinfeld, (2009) Microeconomics, 7th ed., Pearson Education International, New Jersey. Varian, H. (1999) Intermediate Microeconomics, 3rd ed, WWNorton and Company, New York Eaton, Curtis B., Diane F. Eaton, and Douglas W. Allen, Microeconomics (5th edition), Prentice Hall, Toronto, 2002 Koutsoyinannis, A. Modern Microeconomics; Second Edition, Mc Millan, 1998.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Seminer | 2 | 5 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 5 | 80 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 182 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek