GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 92SE040362022 | Türkiye Ekonomisinin Yapısal Analizi (SEMİNER) | Ders | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin akademik bir seminer verebilecek donanıma sahip olmalarını sağlamak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Burcu Türkcan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencilerin bir bilimsel araştırmayı tasarlayabilmelerini sağlamak |
| 2 | Öğrencilerin bir bilimsel çalışmayı yürüterek tamamlayabilmelerini sağlamak |
| 3 | Öğrencilerin hazırladıkları bilimsel çalışmalarını bir akademik seminer formatında sunmalarını sağlamak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Akademik bir araştırmanın tüm alt bölümleri itibariyle tasarlanması ve sunumu
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve dersin tanıtımı | ||
| 2 | Sosyal bilimlerde araştırmaya başlarken nelere dikkat edilmeli? | ||
| 3 | Sosyal bilimlerde hipotez kurma | ||
| 4 | Araştırma tasarımı | ||
| 5 | Bir çalışmanın giriş bölümü nasıl yazılır? | ||
| 6 | Farklı nitelikteki araştırmalarda alt bölümler nasıl tasarlanır? | ||
| 7 | Bir araştırmanın sonuç bölümü nasıl yazılır? | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Bir akademik seminer için sunum nasıl hazırlanır? | ||
| 10 | Etkili sunum teknikleri | ||
| 11 | Öğrencilerin seminer sunumları | ||
| 12 | Öğrencilerin seminer sunumları | ||
| 13 | Öğrencilerin seminer sunumları | ||
| 14 | Öğrencilerin seminer sunumları | ||
| 15 | Öğrencilerin seminer sunumları | ||
| 16 | Tüm sunumlara yönelik genel değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Aziz, A. (2022). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri ve Teknikleri. Nobel Akademik Yayıncılık. 14. Baskı. Ankara. Yavuz, N. (2022). Sosyal Bilimlerde Sistematik Literatür Analizi. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 51: 347 - 360. https://doi.org/10.30794/pausbed.1134606 Kürü, S. A. (2021). Meta Analiz. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 42: 215 - 229. https://doi.org/10.30794/pausbed.803061
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek