GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204026272024 | Uluslararası İlişkilerde Nicel Araştırma Yöntemleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, sosyal bilimlerdeki farklı araştırma yöntemlerine genel bir bakış sağlamak amacıyla tasarlanmıştır. Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin, kendi araştırmalarını yürütebilmeleri ve akademik literatürdeki makaleleri ve kitapları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilmesi beklenir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Betül Aydoğan Ünal
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal istatistiğin ne yaptığını ve neden önemli olduğunu anlamak; İstatistiksel verilerdeki merkezi eğilim ve değişkenlik ölçülerini hesaplar ve yorumlamak. |
| 2 | Örnekleme ve olasılık ilkelerini anlamak; Hipotez testinin mantığını açıklamak. |
| 3 | Sosyal bilimlerde değişkenler arasındaki ilişkinin gücünü değerlendirmek. |
| 4 | Sosyal bilimcilerin kullandıkları verileri ve yöntemleri eleştirel olarak değerlendirmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, sosyal bilimler için mevcut olan yöntemler yelpazesine eleştirel bir bakış açısı ve ampirik bir aşinalık kazandırmayı amaçlamaktadır. Anket araştırması, röportaj ve karşılaştırmalı çalışmalar gibi bazı metodolojik yaklaşımları incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | İstatistiki değişkenler ve ilişkiler | ||
| 3 | Veri betimleme | ||
| 4 | Merkezi eğilim ve dağılım ölçümleri | ||
| 5 | Normal eğri | ||
| 6 | Olasılık ve Örneklem | ||
| 7 | Tekrar Dersi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Tahmin üretme aşamaları | ||
| 10 | Olasılık, örneklem ve tahmin üretme | ||
| 11 | Hipotez testi (Tek örneklem) | ||
| 12 | Hipotez testi (Çift örneklem) | ||
| 13 | İki değişkenli tablolar ve ANOVA | ||
| 14 | Ki-kare testi | ||
| 15 | Tekrar Dersi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dersin kitabı: Pollock, Philip. 2011. The Essentials of Political Analysis, 4th edition. Washington: CQ Press. Önerilen: Manheim, J. B., Rich, R. C., Willnat, L. and Brians, C. L. 2008. Empirical Political Analysis: Quantitative and Qualitative Research Methods. 7th ed. Pearson. King, Gary, Robert O. Keohane, and Sidney Verba. 1994. Designing Social Inquiry: Scientific Inference in Qualitative Research. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 185 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek