GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9300016012019 | Moleküler Hücre Biyolojisi | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı moleküler düzeyde hücrenin iç yapısı hakkında temel bilgiyi sağlayabilmektir. Hücre organelleri ve görevleri arasındaki ilişkileri öne çıkarakcaktır. Ayrıca bu dersin amacı ileri çalışmalarda hücre biyolojisinde ve moleküler hücre biyolojisi ile ilişkili diğer alanlarda temel bilgileri öğrenmeyi sağlayacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Remziye Deveci, Doç. Dr. Savaş İzzetoğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Biyolojik zarların yapısı ve görevleri arasında ilişkinin anlaşılması |
| 2 | Hücre yaşam döngüsünde taşıyıcı sistemlerinin öneminin tartışılması |
| 3 | İletimin moleküler mekhanizmasının kimyası, sinaptiği ve sinyalinin tanımlanması |
| 4 | Birçok hücre hareketinin moleküler mekanizmasının anlaşılması |
| 5 | Hücrenin nasıl enerji elde ettiğinin açıklanması |
| 6 | Hücre bölünmesinde farklı yolların tanımlanması |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hücrenin Kimyasal Yapıtaşları, Hücre Zarlarının Kimyasal ve Morfolojik Yapıları, Zarlarda Taşımanın Prensipleri, Hücre Yüzey Molekülleri, Hücre Bağlantıları Hücre Tutunması ve Hücrelerarası Matriks, Proteinlerin Ayrılması, Hücreiçi Veziküler Trafik, Enerji Dönüşümü: Mitokondri ve Kloraplastlar, Sitoiskelet, Hücresel Haberleşmenin Mekanizmaları, Hücre Bölünmeleri, Hücre Çemberi ve Kontrol Sistemi, Apoptozis, Kanser, Kök Hücre ve Doku Yenilenmesi,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Hücrenin Kimyasal Bileşenleri | 2 | ||
| 2 | Hücre Zarlarının Kimyasal ve Morfolojik Yapıları | 2 | ||
| 3 | Zarlarda Taşımanın Prensipleri | 2 | ||
| 4 | Hücre Yüzey Molekülleri | 2 | ||
| 5 | Hücre Bağlantıları Hücre Tutunması ve Hücrelerarası Matriks | 2 | ||
| 6 | Proteinlerin Ayrılması- Sinyal Zincirin Proteinleri Hücrenin Doğru Adresine Yönlendirmesi | 2 | ||
| 7 | Hücreiçi Veziküler Trafik | 2 | ||
| 8 | Arasınav | 2 | ||
| 9 | Enerji Dönüşümü: Mitokondri ve Kloraplastlar | 2 | ||
| 10 | Sitoiskelet | 2 | ||
| 11 | Hücresel Haberleşmenin Mekanizmaları | 2 | ||
| 12 | Hücre Bölünmeleri, Hücre Yaşam Çemberi ve Kontrol Sistemi | 2 | ||
| 13 | Apoptozis | 2 | ||
| 14 | Kanser | 2 | ||
| 15 | Kök Hücre ve Doku yenilenmesi | 2 | ||
| 16 | Final | 2 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- “Molecular Biology of the Cell, fourth edition”Alberts B., Johnson A., Lewis J., Raff M., Roberts K. and Walter P., 2008. Garland Science, New York. - “Molecular Cell Biology, second edition”Darnell J., Lodish H. and Baltimore D.,1990. Scientific American Boks, Inc., New York.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek