GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9308026242012 | Duysal Sistemlere Temel ve Klinik Yaklaşım | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı duysal sistemlerin temel özelliklerinin öğrenilmesi ve klinikte bu özelliklerden nasıl yararlanılabileceği hakkında öğrenciye temel bilgilerin aktarılmasıdır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ersin O. Koylu, Prof. Dr. Neşe Çelebisoy
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Duyusal sistemlerin genel özelliklerini öğrenmek |
| 2 | Somatosensoriyel uyarılmış potansiyeller hakkında bilgi edinmek |
| 3 | Görsel sistemin temel özelliklerini öğrenmek |
| 4 | Görsel uyarılmış potansiyeller hakkında bilgi edinmek |
| 5 | İşitme ve vestibuler sistemin temel özelliklerini öğrenmek |
| 6 | Beyin sapı işitsel uyarılmış potansiyeller hakkında bilgi edinmek |
| 7 | Vestibüler uyarılmış miyojenik yanıtlar hakkında bilgi edinmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Her bir duysal sistemin temel özellikleri aktarıldıktan sonra bu sisteme ait klinik özellik anlatılacaktır
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Duysal sistemlere giriş | ||
| 2 | Duysal uyaranların genel özellikleri | ||
| 3 | Somatoensoryel uyarılmış potansiyeller | ||
| 4 | Görme duyusu I | ||
| 5 | Görme duyusu II | ||
| 6 | Görsel uyarılmış potansiyeller | ||
| 7 | Arasınav | ||
| 8 | İşitme duyusu ve vestibüler sistem | ||
| 9 | Beyin sapı işitsel uyarılmış potansiyeller | ||
| 10 | Vestibüler uyarılmış miyojenik yanıtlar | ||
| 11 | Duyu - algı | ||
| 12 | Genel tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Principles of Neural Science, Fifth Edition Eric R. Kandel, James H. Schwartz, Thomas M. Jessell, Steven A. Siegelbaum, A. J. Hudspeth, Sarah Mack
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 233 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 6 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 7 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek