GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9308026012019 | İleri Nöroanatomi | Ders | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı öğrenciye merkezi ve periferik sinir sisteminin yapı ve organizasyonu ile ilgili detaylı bilgi kazandırmaktır. Esas olarak insan nöroanatomisi öğretilecek, gerekli yerlerde sıçan modeli ile kemirgen nöroanatomisi ile ilişkilendirilecektir. Ders günümüz nöroanatomi çalışmalarında kullanılan temel kavram ve yöntemleri, sinir sistemi gelişimi, beyin ve omuriliğin yapı ve organizasyonu ile ana duyusal, motor ve limbik komponentlerini içerecektir. Ayrıca sinir sistemi yapılarının makroskopik ve histolojik preperasyonları da incelenecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Gülgün Şengül - Lokman Öztürk- Hülya Üçerler - Canan Saylam - Mehmet Asım Özer - Mete Ertürk - Z. Aslı İkiz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sinir sisteminin genel organizasyonunu öğrenmek |
| 2 | Sinir sisteminin evrim ve gelişimini öğrenmek |
| 3 | Motor sistemlerin organizasyonunu öğrenmek |
| 4 | Duyusal sistemlerin ve duyu organlarının anatomik organizasyonunu öğrenmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Sinir sisteminin evrim ve gelişimi, merkezi ve periferik sinir sistemi yapıları ve duyu organlarının anatomisi ve organizasyonu
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sinir sisteminin evrim ve gelişimi | ||
| 2 | Periferik motor sistem anatomisi | ||
| 3 | Periferik otonom sinir sistemi anatomisi | ||
| 4 | Omurilik anatomisi, histolojik ve nörokimyasal yapısı, bağlantıları | ||
| 5 | Beyin sapı nucleus’larının organizasyonu | ||
| 6 | Cerebellum | ||
| 7 | Periaqueductal gri cevher, raphe çekirdekleri ve formation reticularis | ||
| 8 | Diencephalon, bazal ganglionlar ve amygdala | ||
| 9 | Cortex: Cerebral cortex’in organizasyonu, hippocampus, gyrus cinguli, frontal cortex, motor cortex | ||
| 10 | Duyusal, ağrı, tat, koku, denge, işitme ve görme sistemlerinin yapı ve organizasyonu |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Fundamental Neuroscience. Squire LR, Bloom FE, McConnell S, Roberts J, Spitzer N, Zigmond M. (eds). 2nd ed, Elsevier Academic Pres, 2002. The Rat Nervous System. Paxinos G. (ed) 3rd ed, Elsevier Academic Press, San Diego, 2004. The Human Nervous System. Paxinos G, Mai JK (eds). 2nd ed, Elsevier Academic Press, San Diego, 2004. Nöroanatomi. Erzurumlu R, Şengül G, Ulupınar E. Güneş Kitabevi, Ankara, 2019.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 4 | 10 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ev Ödevi | 4 | 10 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 233 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek