GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9308026022019 | Nörohistoloji ve Nöroembriyoloji | Ders | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Nörohistoloji ve Nöroembriyoloji ile ilgili temel ve moleküler yapısal ve gelişimsel bilgilerin kazanılması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ayşegül Uysal
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Santral Sinir Sistemi histolojisini öğrenmek |
| 2 | Periferik sinir sistemi histolojk yapısını öğrenmek |
| 3 | Otonom sinir sistemi histolojisi |
| 4 | Nöroendokrin sistem histoloji |
| 5 | Sinir sistemi embriyonik gelişimini öğrenmek |
| 6 | Nöral Tüp Defektleri |
| 7 | Duyu Organları |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sinir Sistemini oluşturan yapıların histolojisi ve embriyolojisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sinir sisteminin evrimi ve Embriyolojik oluşumu | ||
| 2 | Sinir Hücreleri ve Makale | ||
| 3 | Spinal and otonom ganglionların histolojisi | ||
| 4 | MSS zarları, Plexus choroideus ve Kan beyin bariyeri | ||
| 5 | Medulla spinalis histolojisi ve Makale | ||
| 6 | Nöroendokrin sistem histolojisi ve makale | ||
| 7 | Mesencephalon, Pons, Bulbus histolojisi | ||
| 8 | Cerebrum histolojisi ve makale | ||
| 9 | Cerebellum histolojisi | ||
| 10 | Duyu organlaı ve makale | ||
| 11 | Nöroembriyolojide moleküler mekanizmalar, Nörulasyon ve Makale | ||
| 12 | Medulla spinalis, bulbus, pons, mezensefalon gelişimi | ||
| 13 | Cerebellum embriyolojisi ve Makale | ||
| 14 | Diensefalon, telensefalon, otonom sinir sistemi gelişimi | ||
| 15 | Nöral Tüp Defektleri ve Makale | ||
| 16 | Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Temel Histoloji: L.C.Junqueira, J. Carneiro: Çev ed. S. Solakoğlu, Y. Aytekin Histoloji ve Hücre Biyolojisi: A.L. Kierszenbaum Çev. Ed. R. Demir. Langman Medikal Embriyoloji: T.W.Sadler. Çev:C. Başaklar Moore Medical Embryology. K.L. Moore
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 8 | 10 | 80 |
| Tartışma | 5 | 4 | 20 |
| Soru-Yanıt | 10 | 2 | 20 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 4 | 4 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 5 | 25 |
| Seminer | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 5 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 230 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 7 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek