GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9308026462019 | Sinir Sistemi ve Nöronun Moleküler Yapısı ve Gelişimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sinir sisteminin normal yapı ve işlevleri
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Özlem YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sinir sistemi ve nöronun moleküler yapısını kavramak ve moleküler düzeyde nöroembriyogeneze yaklaşım geliştirmek, |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Hareket sistemi, Dolaşım sistemi, Sindirim sistemi, Solunum sistemi, Ürogenital sistem
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Nöroanatomi
Dersin İçeriği
Sinir sistemi ve nöronun moleküler yapısını kavramak ve moleküler düzeyde nöroembriyogeneze yaklaşım geliştirmek,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sinir sistemi hücrelerinin ve nöronun tanımının yapılması, hücrelerin klasifikasyonunun bilinmesi | ||
| 2 | Nöromoleküler yapıların histolojik -sitolojik ye yerleşkelerinin tayini | ||
| 3 | tanıda kullanılan sitolojik ve moleküler yöntemlerin temel özelliklerinin öğretilmesi | ||
| 4 | Araştırma projelerinde nörohistolojik tekniklerin kullanılması ve kullanılan metodların değerlendirilmesi | ||
| 5 | Nöron ve diğer sinir sistemi hücrelerini görüntüleme yöntemleri | ||
| 6 | ara sınav | ||
| 7 | Sinir sistem histolojisi | ||
| 8 | Sinir sistem embriyolojisi | ||
| 9 | Yapı fonksiyon bütünlüğünde nörona ve sinir sistemine özel ilişkin temel kuramlar | ||
| 10 | Histolojide temel sinir sistemi ve nörona özel bilgiler üzerine mekanizmaları öğrenme | ||
| 11 | Embriyolojik gelişimde temel sinir sistemi ve nörona özel bilgiler üzerine mekanizmaları öğrenme | ||
| 12 | Konjenital anomaliler | ||
| 13 | Sinir sistemi organlarına ait preparatların ışık mikroskobunda uygulamaları | ||
| 14 | Elektron mikroskobu nedir?Elektron mikroskobu lab. araç ve gereçleri tanıyabilme. Structur ve ultrastruktür kavramlarını öğrenme | ||
| 15 | İnce yapıyı incelemede kullanılan tekniklerin prensiplerinin öğretilmesi | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1-Gartner LP. Hiatt JL. Color Textbook of Histology.W.B. Saunders Company. 2001. 2-Ross MH. Histology Text & Atlas, Lippincott Williams & Wilkins, 2003 3-Young B., Heath JW. Wheater’s Functional Histology, Churchill Livingstone, 2000 4- Junqueira LC, Carneiro J. Basic Histology, Text & Atlas, Lange International edition, 2003 5-Carlson BM. Human embryology and Developmental Biology. Mosby, 2004 6-Larsen WJ. Human embryology. Churchill Livingstone, 2001 7-Sadler TW. Langman’s Medical Embryology , Lippincott Williams & Wilkins, 2004 8-Moore KL. Persaud TVN. The Developing Human, Clinically oriented Embryology, Saunders, 2003.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 |
| Laboratuvar Ara Sınavı | 1 | 25 |
| Sözlü Sınav | 1 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Uygulama/Pratik | 15 | 1 | 15 |
| Makale Kritik Etme | 50 | 1 | 50 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Sözlü Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Ev Ödevi | 50 | 1 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 151 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek