GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301226282012 | Yaşlılıkta Ürogenital Sorunlar ve Bakımı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Doktora öğrencisinin; yaşlılıkta ürogenital sorunlar ve bakımının yönetilmesinde rehber olacak temel bilgiyi kazanmasını, kavramasını, benimsemesini ve uygulamasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr.Şenay Ünsal Atan, Prof.Dr. Oya Kavlak
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaşlılılarda ürojinekolojik sorunları bütüncül bir bakışla ele alabilme |
| 2 | Yaşlılarda ürojinekolojik sorunları değerlendirebilme |
| 3 | Yaşlılarda ürojinekolojik sorunlarda davranışsal tedavi yöntemlerini uygulayabilme |
| 4 | Yaşlılarda ürojinekolojik sorunlarda konservatif tedavi yöntemlerini bilme |
| 5 | Yaşlılarda ürojinekolojik sorunlarda medikal ve cerrahi tedavileri bilme |
| 6 | Yaşlılarda ürojinekolojik sorunların cinsel sağlık ve yaşam kalitesine etkisinin farkında olma |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Alt Üriner Sistem Anatomisi ve İşleyişi, Kontinans Mekanizması, Yaşlılıkta Üriner İnkontinans Epidemiyolojisi, Etiyoloji, Tipleri, Pelvik Taban Değerlendirmesi: Öykü ve Fizik Muayene, Jinekolojik Muayene, Tanıya Yardımcı Özel Ürojinekolojik Testler (Stres test, ped test, q tip test, pesser testi, ürodinamik inceleme), Üriner İnkontinansın Yönetiminde Davranışsal Tedavi Yöntemleri (Diyet, Mesane eğitimi (bladder training), Alışkanlık eğitimi (habit training), Tuvalete gitme programı oluşturma (timed voiding veya scheduled toileting), İdrar yapmayı teşvik etme, Konservatif Tedavi Yöntemleri (Biyofeedback, Elektriksel Stimülasyon, Manyetik Sandalye) Kanıta Dayalı Uygulamalar, Konservatif Tedavi Yöntemleri (Pelvik Taban Kas Egzersizleri, Vajinal Kon, Pesser) Kanıta Dayalı Uygulamalar, İnkontinans Medikal Tedavi yöntemleri, İnkontinans ve Prolapsus Cerrahisi Bakım ve Taburculuk eğitimi, Yaşlılıkta Cinsel Sağlık, Üriner İnkontinans da Kanıta Dayalı Uygulamalar ve Yaşam Kalitesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı | Düz anlatım, tartışma | Yok |
| 2 | Literatür Tarama | Soru-cevap | |
| 3 | Alt Üriner Sistem Anatomisi ve İşleyişi, Kontinans Mekanizması | Anlatım, tartışma, soru cevap | |
| 4 | Yaşlılıkta Üriner İnkontinans Epidemiyolojisi, Etiyoloji, Tipleri | Anlatım, tartışma, soru cevap | |
| 5 | Pelvik Taban Değerlendirmesi: Öykü ve Fizik Muayene, Jinekolojik Muayene, Tanıya Yardımcı Özel Ürojinekolojik Testler (Stres test, ped test, q tip test, pesser testi, ürodinamik inceleme) | Anlatım, tartışma, soru cevap | |
| 6 | Üriner İnkontinansın Yönetiminde Davranışsal Tedavi Yöntemleri (Diyet, Mesane eğitimi (bladder training), Alışkanlık eğitimi (habit training), Tuvalete gitme programı oluşturma (timed voiding veya scheduled toileting), İdrar yapmayı teşvik etme | Anlatım, tartışma, soru cevap | |
| 7 | Konservatif Tedavi Yöntemleri (Biyofeedback, Elektriksel Stimülasyon, Manyetik Sandalye) Kanıta Dayalı Uygulamalar | Anlatım, tartışma, soru cevap | |
| 8 | Konservatif Tedavi Yöntemleri (Pelvik Taban Kas Egzersizleri, Vajinal Kon, Pesser) Kanıta Dayalı Uygulamalar | Anlatım, tartışma, soru cevap | |
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | İnkontinans Medikal Tedavi yöntemleri | Anlatım, tartışma, soru cevap | |
| 11 | İnkontinans ve Prolapsus Cerrahisi Bakım ve Taburculuk eğitimi | Anlatım, tartışma, soru cevap | |
| 12 | Yaşlılıkta Cinsel Sağlık | Anlatım, tartışma, soru cevap | |
| 13 | Üriner İnkontinans da Kanıta Dayalı Uygulamalar ve Yaşam Kalitesi | Anlatım, tartışma, soru cevap | |
| 14 | Bildiri hazırlama Bildiri Sunumu | Anlatım, tartışma, soru cevap | Literatür tarama |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Döventaş, A. (Ed.). (2020). Geriatrik üroloji. Türkiye Klinikleri Yayınları. 2.Ökten, Ç., & Gezgin Yazıcı, H. (2024). Geriatrik bakım. Nobel Tıp Kitabevi. 3.Geriatrik bakım kolektifi. (2022). Geriatrik bakım (Akademisyen). Akademisyen Tıp Kitabevi. 4.Akdemir, N. (2022). Temel geriatri ve hemşirelik bakımı. TÜED Eğitim Yayınları. 5.Griebling, T. L. (Ed.). (2015). Geriatric urology (An issue of Clinics in Geriatric Medicine, Vol. 31, No. 4). Elsevier. 6.Gordon, D. A., & Katlic, M. R. (Eds.). (2017). Pelvic floor dysfunction and pelvic surgery in the elderly: An integrated approach. Springer 7.Guzzo, T. J., Drach, G. W., & Wein, A. J. (Eds.). (2016). Primer of geriatric urology (2nd ed.). Springe 8.Abrams, P., Cardozo, L., Wagg, A., & Wein, A. (Eds.). (2023). Incontinence (7th ed.). International Consultation on Incontinence / International Continence Society. 9.Busby-Whitehead, J. (Ed.). (2016). Reichel’s care of the elderly: Clinical aspects of aging (7th ed.). Cambridge University Press. 10.Michel, J.-P., Beattie, B. L., Martin, F. C., & Walston, J. (Eds.). (2018). Oxford textbook of geriatric medicine (3rd ed.). Oxford University Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Sunum yapma, soru cevap, beyin fırtınası,
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Toplam | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Makale Yazma | 1 | 40 |
| Toplam | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 15 | 15 |
| Tartışma | 1 | 15 | 15 |
| Soru-Yanıt | 1 | 15 | 15 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 14 | 14 |
| Seminer | 1 | 15 | 15 |
| Makale Yazma | 1 | 15 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 1 | 15 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek