GERİ DÖN

---

---

Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	Yıl	Yarıyıl	AKTS
9301226292012	Yaşlanma ve Genetik	Seçmeli Ders Grubu	2	3	5,00

---

Doktora

---

Dersin Sunulduğu Dil

İngilizce

---

Dersin Amacı

Sociology of Ageing dersinin amacı, lisans düzeyindeki öğrenciler için yaşlanma sosyolojisinde temel kavram ve kuramlar yoluyla yaşlılık sürecini ve bu süreç içerisindeki farklıkların ve dinamiklerin anlaşılmasını sağlamaktır.

---

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Yrd. Doç. Dr. Lülüfer Körükmez

---

Öğrenme Çıktıları

---

Öğretim Sistemi

---

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

---

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

---

Dersin İçeriği

---

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konular (Teorik)	Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Ön Hazırlık

---

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Ders Kitabı: MORGAN, L. & KUNKEL, S., 1998, Aging: The Social Context, Pine Forge Press: USA Yardımcı Kaynaklar: BARROW, G.M., 1989, Aging, the Individual and Society (4th Edition), West Publishing Company: St Paul COX, H.G., 1993, Later Life: The Realities of Aging, Prentice Hall: NJ CUTLER, N.E. & HAROOTYAN, R.A., 1975, “Demography of the Aged”, (içinde) WOODRUFF, D.S & BIRREN, J.E. (der), Aging: Scientific Perspectives amd Social Issues, D. Van Nostrand Company: New York DE BEAUVOIR, S., 1970, Yaşlılık, (çev. Osman Canberk & Eray Canberk), Milliyet Yayınları İstanbul GUBRIUM J.F, & Andea SANKAR (ed), 1994, Qualitative Methods in Aging Research, Sage Publications: California FEATHERSONE, M & WERNICK, A.(ed), 2005, Images of Aging: Cultural Representations of Later Life, Routledge: London HAREVEN T.K, & Kathleen J. ADAMS, 1982, Ageing and the Life Course Transitions: An Interdisciplinary Perspective, Guilford Press: NY HAZAN, H.,1994, Old Age: Constructions and Deconstructions, Cambridge University Press: Cambridge HOOYMAN N. R.& H. Asuman KIYAK ,1991, Social Gerontology: A Multidisciplinary Perspective, Allyn and Bacon KALAYCIOĞLU S. 2003, Yaşlılar ve Yaşlı Yakınları Açısından Yaşam Biçimi Tercihleri, TÜBA Raporları Sayı: 5, Tübitak Mabaası: Ankara KART, C.S., 1990, The Realities of Aging: An Introduction to Gerontology, Boston: Allyn and Bacon MANNHEIM, K., 1964, “Essays on the Sociology of Knowledge”, (der.) Kecskemeti P. Routledge & Kegan Paul Ltd.: Londra MATCHA, D.A., 1997, The Sociology of Aging: A Social Problems Perspective, Allyn and Bacon, Massachusetts POWELL, J. & LONGINO, Charles F. Jr., 2001, “Towards the Postmodernization of Aging: The Body and the Social Theory”, Journal of Aging and Identity, Vol. 6, No:4, December 2001 pp.199-207 QUADAGNO, J., 1999, Aging and the Life Course, McGraw-Hill College: USA REDBURN, D.E., 1998, “The ‘Graying’ of the World’s Population”(içinde) REDBURN, D.E.& Robert P.McNAMARA (der.), Social Gerontology, Auburn House: USA SIEGEL, J.,1980, “On the Demography of Aging”, Demography, 17:4, Nov.1980, pp.345-364 TIBBITS, C., 1960, Handbook of Social Gerontology: Societal Aspects of Aging, The University of Chicago Press: Chicago TUFAN, İ. , 2002, Antik Çağdan Günümüze Yaşlılık, Aykırı Yayıncılık, İstanbul TUFAN, İ. ,2003, Modernleşen Türkiye’de Yaşlılık ve Yaşlanmak, Anahtar Kitaplar Yayınevi, İstanbul TUFAN, İ., 2007, Birinci Türkiye Yaşlılık Raporu, Antalya: GeroYay UHLENBERG, P., 2005, ”Demography of Aging”, (içinde) POSTON D.L & MICKLIN M.(ed.) , Handbook Of Population, NY: Kluwer Academic/ Plenum Publisher

---

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

---

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri	Adet	Değer
Ara Sınav	1	100
Toplam		100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri	Adet	Değer
Final Sınavı	1	100
Toplam		100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri		40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri		60

---

Staj Durumu

Yok

---

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Toplam İş Yükü (saat)			0

---

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11	PÇ 12	PÇ 13