GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301226312022 | Sağlıklı Yaşlanma | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tüm dünyada ve ulkemizde doğumla beklenen yaşam süresi hızla artmaktadır. Doğurganlık oranın da azalması ile toplumlarda yaşlı nüfus oranı hızla artmaktadır. Yaşlanan bireylerin toplum içinde aktif olabilmeleri kendilerini ifade edebilmeleri sağlıklı yaşlanma ile mumkun olabılır. Bu dersin amacı sağlıklı yaşlanmanın gerekleri hakkındaki bilgi birikimini tartışmaktır. Sağlıklı yaşlanmanın bireysel olarak hastalıktan uzak olmanın ötesinde psikolojik sosyolojik olarak iyilik halinde olmak kendini ifade edebilme toplum içinde yer alabılmek olduğunu tartışmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Sevnaz Şahin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlıklı Yaşamın tanımı yapabilmek |
| 2 | Sağlıklı Beslenmeyi anlatabilmek |
| 3 | Sağlık için yapılacak Egzersizleri tanımlayabilmek |
| 4 | Ulusal yaşlanma Eylem Planını anlatabilmek |
| 5 | Centenerianlarla ilgili bilgi sahibi olmak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sağlıklı Yaşlanma Ulusal Eylem Planı, Yaş dostu toplum, Yaş dostu hastane, Centenerianlar, Sağlıklı Yaşam Tarzı, Yaşlılarda taramalar, Sağlıklı Yaşam ve Vitaminler, Gerontoteknoloji
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sağlıklı Yaşam Tarzı | ||
| 2 | TC Yaşlanma Ulusal Eylem Planı | ||
| 3 | Centenerianlar | ||
| 4 | Hayat Boyu Öğrenme | ||
| 5 | Kanser Taramaları | ||
| 6 | Yaşlılık dönemi aşılar | ||
| 7 | Sağlıklı iklim | ||
| 8 | Yaşlı Dostu Toplum | ||
| 9 | Yaşlı Dostu Hastane | ||
| 10 | Yaşlı Ayrımcılığı | ||
| 11 | Yaşlı istismarı | ||
| 12 | Sağlıklı Yaşlanma WHO | ||
| 13 | Proje Sunumu | ||
| 14 | Proje Sunumu | ||
| 15 | Proje Sunumu |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Şahin S, Demirci Ö. Başarılı, aktif ve sağlıklı yaşlanma. Öztürk ZA, editör. Yaşlanma Biyolojisi ve Yaşlanma Karşıtı Uygulamalar. 1. Baskı. Ankara: Türkiye Klinikleri; 2021. p.78-82. Çavdar S, Şahin S. SARS-CoV-2 pandemisinin sağlıklı yaşlanma sürecine etkileri. Şahin S, Akçiçek SF, editörler. SARS-CoV-2 Pandemisi ve Yaşlılık. 1. Baskı. Ankara: Türkiye Klinikleri; 2020. p.77-82. https://sgb.saglik.gov.tr/Eklenti/34232/0/turkiyede-yaslilarin-durumu-ve-yaslanma-ulusal-eylem-planipdf.pdf 2022 TÜRKİYE YAŞLI SAĞLIĞI RAPORU: GÜNCEL DURUM, SORUNLAR ve KISA-ORTA VADELİ ÇÖZÜMLER https://www.tuseb.gov.tr/tuhke/uploads/yayinlar/makaleler/pdf/27-12-2021__61c9abcc1b4f8__yasli_sagligi_raporu.pdf
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 20 | 20 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 20 | 20 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 30 | 30 |
| Performans | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 110 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek