GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301226302023 | Yaşlı Hasta İletişiminde Psikodrama | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Yaşlılık ile ilgili bireysel farkındalığımızı sağlamak. Yaşlı bireyi tanımak, psikolojik ihtiyaçlarını fark etmek. Yaşlı bireyin aile ferlerinden arkadaşlarından yakın cevresinden taleplerini farketmek.Yaşlı hastamızın sağlık hizmetlerinden beklentilerine anlayış geliştirmek ve tutumlarımızı fark etmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Sevnaz Şahin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | yaşlıya anlayış geliştirme |
| 2 | Yaşlı hastanın ihtiyaçlarını farkedebilme |
| 3 | Yaşlıyla iletişim kurabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders psikodrama arcılığla verilecektir. Psikodramanın doğalama, imajinasyon, canlandırma gibi tekniklerinin uygulanacağı aktif katılımı öngören bir yapıda olacaktır. her öğrenci ders grubunun bir üyesi olarak derse aktif katılır geri bildirim vererek diğer grup üyelerine ayna gorevi görür.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Psikodramanın anlatılması | ||
| 2 | Tanışma bağlantılandırma | ||
| 3 | Sosyodrama | ||
| 4 | Doğaçlama | ||
| 5 | Grup çalışması | ||
| 6 | Film çalışması | ||
| 7 | Doğaçlama | ||
| 8 | Doğaçlama |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Sosyal Zeka Daniel Goleman VARLIK YAYINLARI Duygusal Zeka Daniel Goleman Ben Ok'im Sen Ok'sin - Thomas A. Harris Descartes'in Yanılgısı: Duygu - Akıl ve İnsan Beyni Yazar: Antonio Damasio
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 |
| Derse Katılım | 1 | 25 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 25 |
| Rol Oynama / Dramatize Etme | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 25 |
| Derse Katılım | 1 | 25 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 25 |
| Rol Oynama / Dramatize Etme | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 30 | 30 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 15 | 15 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Rol Oynama / Dramatize Etme | 1 | 15 | 15 |
| Performans | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 80 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 3 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek