GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102126071998 | Toprak Kolloidlerinin Fiziko-Kimyası | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin toprak kolloidlerini tanımalarını, toprak verimliliğinde ve tarımsal üretimdeki önemlerini kavrayabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Sezai Delibacak
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Kolloid tiplerini ayırt edebilme sınıflandırabilme 2. Kolloidal çözeltilerin genel özelliklerini belirleyebilme 3. Toprak kolloidleri ile toprak özellikleri arasındaki ilişkileri belirleyebilme 4. Toprak kolloidleri ile toprak verimliliği arasındaki ilişkileri belirleyebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kolloid tiplerinin sınıflandırılması, kolloidal çözeltilerin genel özellikleri, toprak kolloidleri ile toprak özellikleri arasındaki ilişkiler, toprak kolloidleri ile toprak verimliliği arasındaki ilişkiler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı; kolloidin tanımı ve tipleri | ||
| 2 | Kolloidlerin sınıflandırılması | ||
| 3 | Kolloidal çözeltilerin genel özellikleri | ||
| 4 | Liyofobik ve liyofibik kolloidler arasındaki farklar | ||
| 5 | Toprak kolloidlerinin ve kil minerallerinin koloidal özellikleri | ||
| 6 | Toprak organik maddesinin koloidal özellikleri | ||
| 7 | Zeta, stern ve termodinamik potansiyel | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Adsorbsiyon ve absorbsiyon | ||
| 10 | Elektriksel çift tabaka teorisinin toprak-su sistemine uygulanması | ||
| 11 | Elektriksel çift tabaka teorisinin sabit ve değişken yük yüzeyine sahip topraklara uygulanması | ||
| 12 | Flokulasyon ve dispersiyonun bitki yetiştirme üzerine etkisi | ||
| 13 | Kolloidlerin çökelmeleri ile ilgili prensipler; elektroforez, elektroosmos, emülsiyon | ||
| 14 | Toprak kolloidlerinin tarımdaki önemi | ||
| 15 | Dersin genel değerlendirilmesi | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Pekin, B., 1971Modern Fizikokimyaya Giriş. Ege Üniversitesi Fen Fakültesi Kitaplar serisi No: 8. Bornova-İzmir Sparks, Donald. L., 1986. Soil Physical Chemistry. CRC Press, Inc., 2000 Corporate Blvd., N.W., boca Raton, florida, 33431 ınternational standard Book Number 0-8493-5448-x. Printed in the United States. Kim H., Tan, 1998. Principles of soil chemistry.(3rd ed.) Marcel Dekker, Inc. 270 Madison Avenue, New York, ISBN 0-8247-0147-X
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 24 | 24 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 3 | 45 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 3 | 45 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 17 | 3 | 51 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 212 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek