GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102126302012 | Toprak Enzimleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin toprakta mikrobiyal kökenli enzimlerin reaksiyon mekanizmalarını tanımasını ve toprak kalitesi ile toprak enzimleri arasındaki ilişkileri kavramasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mikrobiyal enzimlerin yapısı, reaksiyonları, lokalizasyonu ve önemini tanımlayabilme |
| 2 | Toprak kalitesi ile toprağın mikrobiyal enzim aktivitesi arasında ilişki kurabilme |
| 3 | Toprağın mikrobiyal enzim aktivitesini etkileyen uygulamaları listeleyebilme |
| 4 | Toprak-bitki ilişkilerinde toprak enzimlerinin rolünü tanımlayabilme |
| 5 | Enzim analizlerini uygulayabilme ve sonuçlarını değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Topraktaki mikrobiyal enzimlerin yapısı ve sınıflandırılması, toprakta C, N, P ve S döngüsü ile ilgili enzimler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Makoi, J.H.J.R., Ndakidemi, PA., 2008. Selected soil enzymes: Examples of their potential roles in the ecosystem. Afrıcan J. Bıotechn. 7: 181-191 . Burns, R.G., 1978. Soil Enzymes. Academic Press, London-Newyork-San Francisco. Shukla, G., Varma,A. 2011. Soil Enzymology. Springer. Berlin Heidelberg New York. Schinner, F., Öhlinger, R., Kandeler, E., Margesin, R., 1995. Methods in Soil Biology. Springer. Berlin Heidelberg New York.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Laboratuvar | 13 | 2 | 26 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 9 | 126 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 209 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek