GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203036442015 | Film Kuramları ve Uygulamaları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, bir sanat olarak sinemanın öğrenilmesi konusunda kuramsal altyapı oluşturmaktır. Ders, dünya sinema tarihinde yer alan ve sinemanın gelişimini belirleyen kuramların irdelenmesiyle, öğrencilerin, teorik ve pratik yaklaşımlar konusunda geniş şekilde bilgi sahibi olmasını ve sinemanın temel yapılanmasını sorgulayabilmelerini sağlayacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Lale Kabadayı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sinema sanatı kuramlarına yönelik genel kültür ve bilgi birikimi edinme. |
| 2 | Sinemanın kuramsal özelliklerini Türk ve dünya sinemalarının örnekleri üzerinden, farklı teorisyenlerin yaklaşımlarıyla irdeleyerek değerlendirebilme. |
| 3 | Film kuramlarının sinemaya etkisi üzerine düşünme, yazma ve yorumlama becerisi kazanma. |
| 4 | Film kuramlarının irdelenmesinde bireysel ya da grup çalışması içinde niteliksel ve niceliksel analizler uygulayabilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
. Temel film kuramları. . Gerçeklik ve simülasyon kavramları gibi kuramların elemanları. . Biçimcilik ve Bakhtin Okulu. . Gerçekçi Film Kuramı. . Yapısalcılık ve sinema. . Fransız Film Kuramı. . Postyapısalcılık, postmodernizm ve sinema.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Film Kuramının tarihçesine giriş. Film kuramı tanımı. Gerçeklik, simülasyon, zaman-mekan-sinemasal uzam kavramları, film yapımında yöntem ve teknikler, nedensellik, biçim, sinemanın diğer sanatlarla birlikteliğinin kuramların oluşmasındaki önemi, kavramların, sinema sanatı içinde ve dışında yer alan kuramcıların yaklaşımlarıyla açıklanması. | ||
| 2 | Erken dönem Sessiz Sinemada Kuram. Temel film kuramları. | ||
| 3 | Sinema kuramında Sovyet kurgucularının önemi. | ||
| 4 | Biçimcilik ve Bakhtin Okulu. Klasik Film Kuramında, Germaine Dulac, Louis Delluc, Sergei Eisenstein, Jean Epstein, Lev Kuleshov, Dziga Vertov, Rudolf Arnheim, Béla Balázs, Paul Rotha, Hugo Münsterberg, Vsevolod Pudovkin, André Malraux gibi kuramcı ve sanatçıların, üretim-film-izleyici bağlamında, sinema kuramı yaklaşımları ve birbirlerinden farklılaşan yönleri. | ||
| 5 | Avand-garde sinemacılar ve kuram ilişkisi. Gerçekçi film kuramı. Siegfried Kracauer’in gerçeklik yaklaşımı, fotoğraf-film benzerliği ve karşılaştırması, sinema-sanat görüşü. Bazin’in, gerçekçi film kuramı yaklaşımı, Cahiers du Cinéma oluşumu içinde gerçekçilik. | ||
| 6 | Sesin sinemaya girişi ve sinema kuramında değişimler. Film dili ve kuram. Yapısalcılık ve sinema ilişkisi. Metin analizi. | ||
| 7 | Fransız Film Kuramı. Mitry, Wollen, Metz’in çalışmaları doğrultusunda, resim sanatı-sinema ilişkisi, filmsel ritm ve kurgu, göstergebilim-sinema yaklaşımı, sinematik araçlar, gösterge, kod, ikon, mesaj, metinsel sistem, metinsel analiz, sinema dili yaklaşımının ayrıntılandırılması. | ||
| 8 | Arasınav (Vize) | ||
| 9 | Üçüncü Dünya sineması ve film kuramı. Kayıp-izleyici kavramı, kimliklendirme, Brechtyen estetik ve sinema yaklaşımı içinde izleyicinin yeri, post-yapısalcılığın kuramlar açısından ele alınışı, postmodernizmin kuramlar açısından ele alınışı. | ||
| 10 | Örnek film izlenmesi ve içerik değerlendirmesi yapılması. | ||
| 11 | Psikanalitik kuram ve sinema ilişkisi. Feminist kuram ve sinema ilişkisi. | ||
| 12 | Auteur kuramı ve sinema. Avrupa genelinde auteur kuramı, ABD genelinde auteur kuramı. | ||
| 13 | Kültürel çalışmalar ve sinema kuramındaki değişimler. | ||
| 14 | Dijital kuram ve yeni medya oluşumunun sinemaya etkisi. Ödevlerin değerlendirilmesi. | ||
| 15 | Ödevlerin değerlendirilmesi ve genel değerlendirme. | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dudley, Andrew, J, Büyük Film Kuramları, çev. İbrahim Şener, Sistem Yayıncılık, İstanbul, 1995. Simten, Gündeş, Film Olgusu: Kuram ve Uygulayım Yaklaşımları, İstanbul, İnkılâp Yayınları, 2003. Braudy, Leo, Cohen, Marshall, Film Theory and Criticism, New York Oxford, Oxford University Press, 1999. Stam, Robert, Film Theory, USA, Blackwell Publishing, 2000.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Yazma | 12 | 3 | 36 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 3 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 3 | 39 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 0 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek