GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çağdaş kültür pratiklerini kuramsal bir çerçevede analiz etmek. |
| 2 | Medya ve popüler kültür üzerine kuramsal bir farkındalık ve eleştirel bir bakış geliştirmek. |
| 3 | Medyanın günlük düşünce ve ideolojinin inşasındaki rolünü anlamak. |
| 4 | Güncel kültürel olgulardan hareket ederek medya ve kültür üzerine nitelikli araştırma problemleri ortaya koymak. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Post yapısalcı yaklaşımlar: Söylem ve İdeoloji | ||
| 2 | Modernlik, postmodernlik bağlamında insan ve günlük hayat | ||
| 3 | Modernlik, postmodernlik bağlamında insan ve günlük hayat | ||
| 4 | Modernlik, postmodernlik bağlamında insan ve günlük hayat | ||
| 5 | Medya aracılığıyla inşa edilmiş modern ve postmodern mitler | ||
| 6 | Medya, bilimsel bilginin popülerleşmesi ve fütürizm | ||
| 7 | Medya, komplo kuramları ve fütürizm | ||
| 8 | Arasınav (Vize) | ||
| 9 | Medya ve sıradan milliyetçilik (banal nationalism) | ||
| 10 | Medya ve cinsiyet rolleri | ||
| 11 | Gençlik kültürleri ve fanzinler | ||
| 12 | Sinemada kimliklerin ve ötekinin inşası (normatif sosyal kimlikler ve onların karşısında farklı etnik ve dinsel kimlikler, gey ve lezbiyenler, yoksullar, kır-kasaba kökenliler, gençler, marjinallerin inşasının analizi) | ||
| 13 | Sinemada kimliklerin ve ötekinin inşası (normatif sosyal kimlikler ve onların karşısında farklı etnik ve dinsel kimlikler, gey ve lezbiyenler, yoksullar, kır-kasaba kökenliler, gençler, marjinallerin inşasının analizi) | ||
| 14 | Siber uzamda zaman, mekan algısı ve teknokültürel birey | ||
| 15 | Tüm konuların gözden geçirilmesi | ||
| 16 | Final: Dönem ödevlerinin teslimi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 35 | 35 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 175 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek