GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
9203036892025 Küreselleşme ve Sürdürülebilirlik Seçmeli Ders Grubu 1 1 6,00

Dersin Seviyesi

Doktora

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, küreselleşme olgusunu tarihsel, ekonomik, kültürel, siyasal ve çevresel boyutlarıyla ele alarak sürdürülebilirlik tartışmaları bağlamında analiz etmektir. Ders kapsamında öğrencilerin, küreselleşmenin yarattığı fırsat ve tehditleri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmeleri; küresel sorunları sürdürülebilir kalkınma hedefleri çerçevesinde yorumlamaları ve bu sorunlara yönelik akademik temelli çözüm önerileri geliştirmeleri hedeflenmektedir.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Prof. Dr. Ş. Emet Gürel

Öğrenme Çıktıları

1 Küreselleşmenin temel kavramlarını, tarihsel gelişimini ve çok boyutlu yapısını açıklayabilmek.
2 Küreselleşme ile sürdürülebilirlik arasındaki ilişkiyi ekonomik, siyasal, kültürel ve çevresel boyutlarıyla değerlendirebilmek.
3 İklim krizi, eşitsizlik, göç, yoksulluk ve çevresel bozulma gibi küresel sorunları eleştirel bir bakış açısıyla tartışabilmek.
4 Uluslararası aktörlerin, kurumların ve küresel yönetişim mekanizmalarının sürdürülebilirlik üzerindeki etkilerini analiz edebilmek.
5 Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları çerçevesinde küresel eğilimleri yorumlayabilmek.
6 Küreselleşme sürecinde ortaya çıkan güncel sorunlara yönelik sürdürülebilir, disiplinlerarası ve akademik temelli çözüm önerileri geliştirebilmek.
7 Küreselleşme ve sürdürülebilirlik tartışmalarını medya, iletişim, sinema ve görsel kültür alanındaki güncel örnekler üzerinden eleştirel olarak değerlendirebilmek.

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

None.

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok.

Dersin İçeriği

- Küresel düzen ve küreselleşme olgusu - Küreselleşmenin tarihsel gelişimi - Küreselleşmenin ekonomik, siyasal, kültürel ve çevresel boyutları - Sürdürülebilirlik kavramı ve sürdürülebilir kalkınma - Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları - Küresel sorunlar: iklim krizi, göç, eşitsizlik, yoksulluk ve çevresel bozulma - Küresel aktörler, uluslararası kurumlar ve küresel yönetişim - Medya, iletişim, sinema ve görsel kültür bağlamında küreselleşme ve sürdürülebilirlik - Güncel küresel eğilimler ve sürdürülebilir çözüm arayışları

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Dersin Akademik Çerçevesi ve İşleyişi: Dersin amacı, kavramsal ve kuramsal çerçevesi, haftalık dağılımı, ölçme ve değerlendirme yaklaşımı, akademik sorumluluklar ve beklentiler. Anlatım, soru-cevap ve tartışma. Ders izlencesinin incelenmesi.
2 Değişen Dünya Düzeni: Tarihsel köken ve kuramlar; küreselleşme tartışmalarına giriş. Changing World Order: Historical origins and theories; introduction to debates on globalization. Anlatım, soru-cevap ve tartışma.
3 Küreselleşme: Küreselleşmenin boyutları, kaynakları ve sonuçları. Anlatım, soru-cevap ve tartışma.
4 Küreselleşme nasıl ve ne zaman ortaya çıktı?: Felsefi ve tarihsel kökenler; kozmopolitanizm, dünya devleti ve dünya vatandaşlığı tartışmaları. Anlatım, akademik okuma ve tartışma.
5 Bir yanılsama olarak küreselleşme: Sömürgecilik, emperyalizm ve yeni emperyalizm tartışmaları. Anlatım, makale analizi ve tartışma.
6 Küreselleşmeye yönelik tepkiler: Anti-küreselleşme hareketleri, Seattle ruhu, Dünya Sosyal Forumu ve alternatif küreselleşme. Anlatım, örnek olay incelemesi ve tartışma.
7 Küreselleşmenin ekonomik boyutu: Küresel ekonomi, küresel rekabet, kapitalist dünya iş bölümü, çok uluslu şirketler, Dünya Ticaret Örgütü ve çok uluslu yatırımlar. Anlatım, rapor analizi ve tartışma.
8 Ara sınav (Vize). Yazılı sınav.
9 Küreselleşmenin siyasal boyutu: Ulus-devletin değişen işlevi, güç ilişkileri, devlet anlayışı ve küresel yönetişim. Anlatım, soru-cevap ve tartışma.
10 Küreselleşmenin kültürel boyutu: Kültürel homojenleşme, tüketim kültürü, McDonaldlaşma ve kültürel emperyalizm. Anlatım, medya/kültür analizi ve tartışma.
11 Amerika gerçeği: Modernizmin beşiği Amerika, gelişmiş-azgelişmiş ülke sorunsalı, Amerikan hegemonyası, Amerikan rüyası ve Amerikalı olmak. Anlatım, akademik okuma ve tartışma.
12 Medeniyetler çatışması: Samuel Huntington ve Medeniyetler Çatışması Kuramı; 11 Eylül olayları, küresel güvenlik, diyalog ve sürdürülebilir barış. Anlatım, makale analizi ve tartışma.
13 Oryantalizm, hegemonya ve kültürel fark: Öteki kavramı, oryantalizm, hegemonya ve kültürel farklılık. Anlatım, metin analizi ve tartışma.
14 Küreselleşme ve sürdürülebilirlik: Sürdürülebilirlik kavramı, sürdürülebilirliğin boyutları ve tarihsel gelişimi. Anlatım, soru-cevap ve tartışma.
15 Birleşmiş Milletler ve sürdürülebilirlik: BM 2030 Gündemi, Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri, gelecek senaryoları ve sürdürülebilir küresel düzen. Anlatım, rapor analizi ve tartışma.
16 Final sınavı. Yazılı sınav.

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Appadurai, A. (1996). Modernity at Large: Cultural Dimensions of Globalization. Minneapolis, MN: University of Minnesota Press. Beck, U. (1992). Risk Society: Towards a New Modernity. London, England: Sage. Giddens, A. (1990). The Consequences of Modernity. Stanford, CA: Stanford University Press. Held, D., McGrew, A., Goldblatt, D., & Perraton, J. (1999). Global Transformations: Politics, Economics and Culture. Stanford, CA: Stanford University Press. Intergovernmental Panel on Climate Change. (2023). Climate Change 2023: Synthesis Report. Geneva, Switzerland: IPCC. Maxwell, R., & Miller, T. (2012). Greening the Media. New York, NY: Oxford University Press. Miller, T. (2017). Greenwashing Culture. London, England: Routledge. Robertson, R. (1992). Globalization: Social Theory and Global Culture. London, England: Sage. Sachs, J. D. (2015). The Age of Sustainable Development. New York, NY: Columbia University Press. Tomlinson, J. (1999). Globalization and Culture. Chicago, IL: University of Chicago Press. United Nations. (2015). Transforming Our World: The 2030 Agenda for Sustainable Development. New York, NY: United Nations. United Nations Development Programme. (2024). Human Development Report 2023/2024: Breaking the Gridlock: Reimagining Cooperation in a Polarized World. New York, NY: UNDP. UNESCO. (2022). Re-shaping Policies for Creativity: Addressing Culture as a Global Public Good. Paris, France: UNESCO.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

- Anlatım - Akademik okuma ve tartışma - Makale ve rapor analizleri - Öğrenci sunumları - Örnek olay incelemeleri - Medya ve sinema analizleri - Rapor sunumları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Staj zorunluluğu bulunmamaktadır.

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 3 42
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 24 24
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 26 26
Okuma 14 6 84
Toplam İş Yükü (saat) 180

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16
ÖÇ 1 3 3 4 4
ÖÇ 2 4 4 5 4
ÖÇ 3 4 3 5 4 3
ÖÇ 4 4 4 5 4
ÖÇ 5 4 4 5 4 3
ÖÇ 6 5 4 5 5 3 3
ÖÇ 7 4 4 3 3 4 4 3
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek