GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9302086922014 | Oklüzyon | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
okluzyon ve çene hareketleri ile ilgili temel kavramları bilmek,ortodontik tedavi sonucu hedeflenen okluzyonu tanımlamak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr.A.Ö.Alev ÇİNSAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | statik ve dinamik okluzal ilişkileri tanımlamak |
| 2 | Çenelerin fonksiyon, parafonksiyon disfonksiyon durumlarında okluzal beklentileri tanımlamak |
| 3 | Okluzyonun tanımlamasında kullanılan anahtar kavramları bilmek |
| 4 | Okluzal değişimlerin TME üzerindeki etkilerini öngörebilmek |
| 5 | Ortodontik tedavi ile hedeflenen okluzyonu tanımlayıp, tedavi sonrası okluzyon beklentilerini belirtmek |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
statik ve dinamik okluzyon kavramları, ortodontik tedavi sonrası okluzyonda settling
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | okluzyonun tarihçesi | |||
| 2 | statik ve dinamik okluzyon kavramı | klinik | ||
| 3 | okluzal terminoloji | |||
| 4 | çenelerin normal açma kapatma ve yanal hareketleri | klinik | ||
| 5 | mandibuler hareketler ile ilgili terminoloji | klinik | ||
| 6 | santrik okluzyon, santrik ilişki | klinik | ||
| 7 | çiğneme kasları | |||
| 8 | okluzyon çeşitleri | klinik | ||
| 9 | okluzyon tarafından belirlenen kondil konumları | klinik | ||
| 10 | okluzyon ve yüz yapısının ilişkisi | klinik | ||
| 11 | okluzal interferanslar | klinik | ||
| 12 | ortodontik tedavi ile hedeflenen okluzyon | |||
| 13 | okluzyonda settling | |||
| 14 | güncel makale taraması | |||
| 15 | seminer | |||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. A Textbook of occlusion Mohl ,Zarb ,Carlsson ,Rugh. 2.Contemporary orthodontics. Proffit, Fields
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 1 | 16 |
| Uygulama/Pratik | 8 | 1 | 8 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 6 | 12 |
| Rapor Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Seminer | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Okuma | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek