GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9302086502019 | Diş Sert Dokuları ve Pulpa İlişkisi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 9,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Diş sert dokuları ve pulpanın fizyolojik şartlarda ve fizyolojik olmayan şartlarda ilişkilerinin değerlendirilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ayşegül KAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Diş sert dokuları ve pulpanın ilişkilerinin anlaşılabilmesi. |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Diş organı başlıca mine, dentin, sement ve pulpa dokularından oluşmaktadır. Söz konusu dokuların hepsi sağlıklı olabildikleri ve kalabildikleri müddetçe ilgili organ doğal fonksiyonlarını yerine getirebilir. Diş sert dokuları fonksiyonlarına göre farklılaşmaktadır. Hepsi, dişin canlılığını sağlayan pulpa dokusu ile bütünlük oluşturmaktadır. Dışarıdan gelen normal ya da anormal travmaları bir bütün halinde karşılamaktadırlar. Travmalara gerekli yanıtı vermektedirler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | |||
| 2 | Mine dokusunun morfolojik incelemesi | |||
| 3 | Mine dokusunun morfolojik incelemesi | |||
| 4 | Mine dokusunun biyolojik incelemesi | |||
| 5 | Dentin dokusunun morfolojik incelemesi | |||
| 6 | Dentin dokusunun Fizyolojik incelemesi | |||
| 7 | Dentin dokusunun biyolojik incelemesi | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Sement dokusunun morfolojik incelemesi | |||
| 10 | Sement dokusunun Fizyolojisik incelemesi | |||
| 11 | Sement dokusunun biyolojik incelemesi | |||
| 12 | Pulpa dokusunun morfolojik incelemesi | |||
| 13 | Pulpa dokusunun Fizyolojisik incelemesi | |||
| 14 | Pulpa dokusunun biyolojik incelemesi | |||
| 15 | Tüm dokuların birbirleriyle ilişkilerinin incelenmesi | |||
| 16 | Sınav |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. www.pubmed.com
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 14 | 2 | 28 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 189 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek