GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301106212018 | Sensorimotor Sistem | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Sensorimotor sistem dersinin amacı öğrenciye motor kontrol ve hareketin planlamasında ve uygulanmasında etkili santral ve periferik nöral komponentlerin yapı ve fonksiyonlarını öğretmektir. Diğer bir amaç, sportif aktivitelerde yaralanma prevansiyonu ve/veya yaralanma sonrası rehabilitasyon ve spora dönüş uygulamalarında öğrencinin edindiği bu bilgileri nasıl entegre etmesi gerektiğini göstermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr.Cengizhan Özgürbüz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Motor kontrol ve hareketin santral sinir sistemi yapıları ve fonksiyonları. |
| 2 | Motor kontrol ve hareketin periferik sinir sistemi yapıları ve fonksiyonları. |
| 3 | Santral işlem ve entegrasyon. |
| 4 | Spor yaralanmaları sonucu ortaya çıkan defisitlerin saptanması. |
| 5 | Defisitlerin giderilmesine yönelik uygulama prensipleri. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Motor kontrol ve hareketin afferent/efferent yolakları ve yapıları. Santral işlem ve entegrasyonu. Sensorimotor sistemi oluşturan komponentlerin ölçüm ve değerlendirme yöntemleri ve testleri. Akut spor yaralanmaların önlenmesine yönelik sensorimotor sistem mekanizmaları. Spor yaralanmalarında rehabilitasyon ve prevansiyon uygulamaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma – genel giriş | ||
| 2 | Kas-kuvvet dengesi ve ölçüm teknikleri | ||
| 3 | Mekanoreseptörler (kas iğciği) yapısı ve çalışma şekilleri | ||
| 4 | Afferent yolaklar | ||
| 5 | Efferent yolaklar | ||
| 6 | Basal ganglionlar yapı ve işlem | ||
| 7 | Cerebellum yapı ve işlem | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Ayna nöronlar | ||
| 10 | Santral işlem ve entegrasyon | ||
| 11 | Fonksiyonel eklem stabilitesi | ||
| 12 | Bilinçli propriosepsiyon ölçüm teknikleri | ||
| 13 | Afferent ve efferent yolların değerlendirilmesi | ||
| 14 | Spor yaralanmalarından korunma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek