GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203076192020 | Sosyal Etkileşim | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sosyal etkileşim dersi kapsamında sosyal gruplar içerisinde bireyin yeri ve konumunun anlaşılması, anlamların paylaşımı ve kişinin kendilik kavramını geliştirmesi için gerekli bilgilerin aktarılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Ayşen Temel Eğinli
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Sosyal etkileşime ilişkin temel kavramların farkında oluş ve tanımlayabilme |
| 2 | 2. Sosyal etkileşime ilişkin yaklaşımlar ile iş ve özel yaşamdaki olayları değerlendirme becerisi |
| 3 | 3. Sosyal etkileşim sürecine ilişkin sorunları çözebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Sosyal etkileşim dersi kapsamında ilgili kavramlar incelenecektir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse ilişkin genel bilgilerin verilmesi, tanışma, dersin kapsamının ve temel kavramların tanımlanması. | ||
| 2 | Sosyal grubun tanımı, sosyal yaşam ve sosyal etki ilişkisi | ||
| 3 | Sosyal kategorizasyon ,sosyal kimlikler | ||
| 4 | Sosyal gerçekliğin üretimi, sosyal sınırlarımız ve anlamların paylaşımı | ||
| 5 | Kişinin kendine bakışı ve seçimler | ||
| 6 | Duygusal sermaye ve paylaşımı, karşıtlıklar ve çatışmalar | ||
| 7 | Makale yazımı için konuların paylaştırılması ve içeriklerin tasarlanması | ||
| 8 | Literatür taramasının aktarılması ve içerikler üzerinde değerlendirme yapılması | ||
| 9 | Literatür taramasının aktarılması ve içerikler üzerinde değerlendirme yapılması | ||
| 10 | Makale sunumu ve tartışılması | ||
| 11 | Makale sunumu ve tartışılması | ||
| 12 | Makale sunumu ve tartışılması | ||
| 13 | Makale sunumu ve tartışılması | ||
| 14 | Kitap eleştirisi | ||
| 15 | Kitap Eleştirisi | ||
| 16 | Kitap Eleştirisi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Jodi O’Brien, The Production of reality, Essays and Readings on Social Interaction, Sage Publications, UK. Charles Stangor, Social Groups in Action and Interaction, Psychology Press, UK.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 5 | 20 | 100 |
| Rapor Sunma | 4 | 8 | 32 |
| Makale Yazma | 1 | 4 | 4 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 2 | 8 |
| Okuma | 6 | 6 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek