GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9306016272019 | Sağlık Politikaları | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere ; sağlık hizmet sunumunu da içeren halk sağlığı ile ilgili plitikaların geliştirilmesi, değerlendirilmesi , uygulanması ve analiz edilmesi becerilerini kazandırmaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Meltem Çiçeklioğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlık sistemleri ve halk sağlığı politikalarının tarihsel gelişimini kavrama |
| 2 | Küreselleşme ve sağlık reformlarının toplum sağlığına etkilerini analiz edebilme |
| 3 | Türkiye’nin sağlık politikaları ve etkileyen dinamikleri açıklayabilme |
| 4 | İlaç ve tıbbi teknolojideki gelişmelerin toplum sağlığına etkilerini yorumlayabilme |
| 5 | Sağlık politikaları ve tıp eğimi arasındaki ilişkileri tanımlayabilme |
| 6 | Sağlık hizmetindeki değişimin hekimin toplumsal ve sınıfsal statüsüne etkisini değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sağlık sistemleri nasıl gelişti? Dünyada halk sağlığı hizmetleri nasıl gelişti? Küreselleşme ve sağlık Türkiye’nin sağlık politikaları ve etkileyen dinamikler İlaç ve tıbbi teknolojideki gelişmelerin toplum sağlığına etkilerini yorumlayabilme Türkiye’de sağlık reformu tartışmaları Tıp eğitimi ve sağlık politikaları Sağlık hizmetlerinde değişim ve hekimin toplumsal, sınıfsal statüsünde değişim
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı | ||
| 2 | Sağlık sistemleri nasıl gelişti | ||
| 3 | Dünyada halk Sağlığı hizmetleri nasıl gelişti? | ||
| 4 | Eşitsizlikler ve sağlığa etkileri | ||
| 5 | Dünya’ da Sağlık Reformları | ||
| 6 | Örnek olgu sunumları | ||
| 7 | Türkiye’de Sağlık reformları | ||
| 8 | Örnek olgu sunumları | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Tıbbi teknoloji ve sağlık politikaları ilişkisi | ||
| 11 | İlacın ekonomi politiği | ||
| 12 | Tıp eğitimi ve sağlık politikaları | ||
| 13 | Sağlık hizmetlerinde değişim ve hekimin toplumsal, sınıfsal statüsünde değişim | ||
| 14 | Rapor sunumları | ||
| 15 | Rapor sunumları | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Detels R, Mceven J., Beaglehole R., Tanaka H., Oxford Texbook of Public Health , 4th Edition, Oxford Universty Press, 2002 Toplum ve Hekim, Sağlık Politikaları ( özel sayı), sayı 4, 2004 Soyer A. Sağlığın Öyküsü, Sorun Yayınları, İstanbul , 2004
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Rapor Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Rapor | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 4 | 5 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 61 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek