GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9306016072023 | Toplum Ebeliği | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; Doktora öğrencisinin Ebelik mesleğini toplum tabanlı sağlık hizmetleri kapsamında irdelemesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr.Esin ÇEBER TURFAN Dr. Öğr. Üyesi Mahide DEMİRELÖZ AKYÜZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Doktora öğrencisinin toplum tabanlı sağlık hizmetleri kapsamında irdeleyerek kazandığı toplum ebeliğine dayalı bilgi ve becerileri ebelik mesleğine yönelik bilimsel çalışmalara yansıtabilmesi |
| 2 | Toplum sağlığı bilimi ile temel sağlık hizmetleri felsefesi ilişkisini kurabilmesi |
| 3 | Demografi, nüfus, kültür ve sağlık ilişkisini kavrayabilmesi |
| 4 | Toplum sağlığı için gerekli sağlık ölçütlerini açıklayabilmesi |
| 5 | Sağlık yönetimi ve örgütlenmesi kavramlarını tanımlayabilmesi |
| 6 | Sağlığın korunması, geliştirilmesi kavramlarını tanımlayabilmesi |
| 7 | Ana-çocuk beslenmesi, üreme sağlığı, bağışıklama, kazalar, genetik, aile içi şiddet kavramlarını tanımlayabilmesi ve koruyucu önlemler alabilmesi |
| 8 | Doğum öncesi, doğum ve doğum sonrası hizmet ve evde bakım konularında bilgi ve beceri kazanabilmesi |
| 9 | Bebek ve çocuk sağlığı hizmet ve uygulamalarını gerçekleştirebilmesi |
| 10 | Sağlık politikaları ve hizmet sunumu konusunda değerlendirme yapabilmesi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders konuları genelde birey, aile ve toplumun sağlığının korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesine yönelik toplum tabanlı sağlık hizmeti ilkelerini, özelde kadın ve çocuk (yenidoğan ağırlıklı 0-6 yaş) sağlığının korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesine yönelik toplum tabanlı ebelik hizmeti (toplum ebeliği) ilkelerini kapsar. Toplum ebeliği hizmeti kapsamında temelde ev ziyaretleri, doğurgan çağ kadın, gebe, lohusa, yenidoğan ağırlıklı 0-6yaş çocuk yer alır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı ve tanışma | ||
| 2 | Toplum Ebeliği ve Ebeliği Güçlendirme Stratejileri | ||
| 3 | Türkiye’de Sağlık Hizmetleri Sunumu ve Sağlık Politikaları Cumhuriyetin Kuruluşu Öncesi 1923-1960 Dönemi 1960-1980 Dönemi: Sağlık Hizmetlerinin Sosyalleştirilmesi Sağlıkta Dönüşüme Kadar Sağlık Politikalarının Ebelik Hizmetlerine Etkisi | ||
| 4 | Türkiye’de Sağlık Hizmetleri Sunumu ve Sağlık Politikaları Sağlık Reformu Girişimleri Sağlıkta Dönüşüm; Aile Hekimliği; Kamu Hastane Birlikleri; Genel Sağlık Sigortası Sağlık Reformlarının Ebelik Hizmetlerine Etkisi | ||
| 5 | Toplum Sağlığı Kavramı Toplum Sağlığı Kavramı; Sağlığın Sosyal Bileşenleri; Sağlığın Korunması, Geliştirilmesi ve İyileştirilmesi | ||
| 6 | Bulaşıcı Hastalıkların Kontrolü Bulaşıcı Hastalıkların Kontrolü ve Ebelik Hizmetleri | ||
| 7 | Bulaşıcı Olmayan Hastalıklar Kontrolü Bulaşıcı Olmayan Hastalıkların Kontrolü ve Ebelik Hizmetleri | ||
| 8 | Kadın Sağlığının Sosyal Bileşenleri Türkiye’de ve Dünya’da Kadın Sağlığının Durumu Kadın Sağlığı ve Ebelik Hizmetleri ile İyileştirilmesi | ||
| 9 | Kadın Sağlığı ve Üreme Sağlığı Üreme Sağlığı Hizmetleri ve Kadın Sağlığına Etkisi Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinde Kadın Sağlığı ve Ebelik | ||
| 10 | Çocuk Sağlığı ve Ebelik Türkiye’de ve Dünya’da Çocuk Sağlığının Durumu ve Çocuk Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinde Yenidoğan (0-28gün) ve Çocuk Sağlığı ve Ebelik | ||
| 11 | Toplum Beslenmesi Sağlığın Korunmasında Beslenmenin Önemi Afetlerde Üreme Sağlığı ve Ebelik Hizmetleri | ||
| 12 | Toplum Ruh Sağlığı ve Ebelik | ||
| 13 | Afetler ve Ebelik | ||
| 14 | Çevre Sağlığı ve Ebelik | ||
| 15 | Vize | ||
| 16 | Sağlık Yönetimi, Ekonomisi ve Ebelik |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI/MALZEMESİ/ÖNERİLEN KAYNAKLAR 1. Akın A. Kadın Sağlığında Eşitsizlikler ve Toplumsal Cinsiyet. 13üncü Halk sağlığı Kongresi, 2010 2. Özentürk MG, Yücel U, Meseri R. Ebelik ve Toplum Sağlığı, Ankara Nobel Tıp Kitapevleri, 2019 3. Aksakoğlu G. Bulaşıcı Hastalıkla Savaşım. Dokuz Eylül Üni. Yayın. 3. yazım, 2008 4. Aksakoğlu G. Sağlıkta Araştırma ve Çözümleme. Dokuz Eylül Üni. Tıp Fak. Yayını, 2inci yazım, 2006 5. Chapman Audrey R. The Social Determinants of Health, Health Equity, and Human Rights, Health and Human Rights, Volume 12, No 2, 17-30, 2010 6. Dale Pamela, Fisher Kate. Implementing the 1902 Midwives Act: assessing problems, developing services and creating a new role for a, variety of female practitioners Women’s History Review, Vol. 18, No. 3, 427–452, 2009 7. Detels R. McEwen J. Beaglehole R. Tanaka H. Oxford Textbook of Public Health Fourt Edition, Oxford Univesity Pres. 2004. 8. Epidemiyoloji, Ö. Gülesen, Uludağ Üni., Yayını,F. McKenzie; R. Pinger; E.Kotechi, An Introduction to Community Health, Jones & Bartlett Pub. 2002 9. Jones S R. Ethics in Midwifery, Harcourt Publishers Limited (foreword by Andrew Symon), Second Edition, 2000 10. Güler Çağatay, Akın Levent. Halk Sağlığı: Temel Bilgiler. Hacettepe Üni. Yayını, 2002. 11. Hatcher Robert, Rinehart Ward, Blackburn Richard, Geller Judith S., The Essentials of contraceptive Technology, Johns Hopkins Information Program, WHO, USAID, 2003. 12. Marmot Michael, Wilkinson Richard G. Sağlığın Sosyal Belirleyicileri. İnsev Yayınları, 2009. 13. Midwifery and Public Health, Padraig Luanaigh, Cindy Carlson, by Churchill Livingstone, 2005 14. Nusret Fişek. Halk Sağlığına Giriş. Hacettepe Üni., DSÖ Hizmet Araştırma ve Araştırıcı Yetiştirme Merkezi Yayını, No:2, Ankara 15. Tekin Ayşe. Sağlık - Hastalık Olgusu ve Toplumsal Kökenleri. Yüksek Lisans Tezi, 2007 16. Maralyn Foureur Midwifery and Public Health Future Directions and New Opportunities Public Health in Midwifery Practise 17. Suzanne Tyler, The New Public Health; Political Rhetoric Or Real Opportunities. Midwifery and Public Health 18. Jenny Mc Neill, Fiona Lynn, Fiona Alderdice.Public Health Inverventions In Midwifery; A systematic Review Of Systematic Reviews
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Var
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 92 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 9 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 10 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek