GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9308056222020 | Bilimsel İletişim Yöntemleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bilimsel Araştırmanın Temelleri dersi, lisansüstü eğitim alan öğrencilerin alanda derinleşirken bilimsel düşünce ve yöntem hakkındaki mevcut bilgilerini ortaklaştırmayı ve geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Özkan Doğanay
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel araştırmaları tanımlayabilir ve amacı belirleyebilir |
| 2 | Biilmsel araştırma yöntemlerini sınıflayabilir |
| 3 | Nitel araştırma yöntemlerini tanımlayabilir |
| 4 | Nicel araştırma yöntemlerini tanımlayabilir |
| 5 | Klinik araştırmalarda etik önemi tanımlayabilir |
| 6 | Bilimsel araştırmalardatemel etik kavramları ve onam formları konusunda bilgi sahibidir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Derse katılım
Dersin İçeriği
Ders kapsamında bilimsel yöntem, bilimsel araştırma yapmada temel kavram ve ilkeler, araştırma planlama, sağlık bilimleri alanında araştırma yöntem ve teknikleri, bilim ve yayın etiği konuları irdelenecek ve öğrencilere araştırma planlama fırsatı verilecektir. Derste karma öğrenme modeli kullanılacak, enstitü öğrenme yönetim sistemi (moodle) aracılığı ile yönlendirilecek ve aşağıdaki eğitim etkinlikleri kullanılacaktır. 1. Büyük grup oturumları (konferans ve panel) 2. Seminerler 3. Video dersleri 4. Küçük gruplarda (en fazla 16 kişi) tekrarlanan çalıştaylar 5. Bağımsız çalışma 6. Proje sunumu yöntemleri ile uygulanacaktır. Öğrencilerden 2 ya da 3 ara ödev ve en sonda bir araştırma önerisi hazırlayıp poster halinde sunmaları istenecek buradaki performanslarına bağlı olarak başarı durumlarına karar verilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel Araştırma nedir | ||
| 2 | Bilimsel araştırma yöntemleri | ||
| 3 | Bilimsel araştırma yöntemlerinin sınıflandırılması | ||
| 4 | Nitel bilimsel araştırma yöntemleri | ||
| 5 | Nitel bilimsel araştırma yöntemleri | ||
| 6 | Nicel bilimsel araştırma yöntemleri | ||
| 7 | Nicel bilimsel araştırma yöntemleri | ||
| 8 | Ortodontide etik kavramı ve tarihçesi | ||
| 9 | Hastalar için klinik araştırmalarda etik kavramı | ||
| 10 | Hasta onam formu | ||
| 11 | Çocuklar için etik kavramlar | ||
| 12 | Konuyla ilgili yeni çalışmaların değerlendirilmesi | ||
| 13 | Dersin değerlendirilmesi | ||
| 14 | Dersin Değerlendirilmesi | ||
| 15 | Dersin değerlendirilmesi | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Felsefe-Yöntem-Analiz, Seçkin Yayıncılık Alreck, P.L, Settle R.B, (1995), The Survey Research Handbook : Guidelines and Strategies for Conducting a Survey 2nd Edition, Burr Ridge, Illinois : Irwin Professional Publishing.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 10 | 1 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Seminer | 10 | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 8 | 112 |
| Okuma | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 192 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 2 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek