GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204025112003 | Uluslararası Güvenlik Sorunları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı küresel hale gelen güvenlik sorunlarının uluslararası sistem içerisinde sistematik olarak analiz edilmesidir. Güvenlik konuları ile ilgili kavramların tanımları üzerinden yapılacak olan bir girişin ardından, devlet ve devlet-dışı pek çok konu anlam itibarıyla genişleyen güvenlik yelpazesi altında ele alınacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Siret HÜRSOY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Güvenlik disiplini ile ilgili pek çok kavram ve kuramlar doğrultusunda analiz etmek. |
| 2 | Kavram ve kuramların anlaşılır hale gelmesi açısından pek çok tarihi ve güncel örnekler üzerinden konuları ele almak. |
| 3 | Zaman içerisinde sosyal bilimlerde güce sahip ve uluslararası sistemin yönlendiricilerinden olan devletler ve sosyal bilimcilerin uluslararası ‘yeni’ güvenlik yaklaşımlarının evrensel boyuta taşıdıkları kavramsal ve kuramsal bulgularının analizi. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Güç kullanımı, çeşitli savaş tipolojileri, kitle imha silahlarına bağlı olarak ortaya çıkan “yeni” güvenlik sorunları (başarısız-zayıf devletler, devletimsi yapılar), etnik çatışmalar, terörizm, gerilla ve asi gibi pek çok kavram üzerinden güncel güvenlik sorunları farklı coğrafyadan örnekler ele alınarak tartışılacaktır. Seminer tarzında işlenmesi amaçlanan ders, güvenlik konularını geniş bir bakış açısı ile askeri, siyasi, sosyal, ekonomik ve çevresel sektörlerin incelenmesi amacını gütmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş ve genel bir değerlendirme | ||
| 2 | Güvenlik Nedir? Kopenhag, Paris ve Aberystwyth/Galler Okulları | ||
| 3 | Güç Dengesi ve Uluslararası Sistem | ||
| 4 | Güç Kullanımı | ||
| 5 | Savaş Tipleri | ||
| 6 | Silahların Kontrolü ve Silahsızlanma | ||
| 7 | Kitle İmha Silahları ile Bağlantılı “Yeni” Güvenlik Sorunları | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Terörizm | ||
| 10 | Etnik Çatışmalar | ||
| 11 | Gerilla ve Asi | ||
| 12 | Müdahale İkilemi ve Tarafsız Müdahalenin Zorluğu | ||
| 13 | Müdahaleye Yönelik Erken Uyarı ve Önleyici Diplomasi | ||
| 14 | Uluslararası Arabuluculuk ve Etkin Sorun Çözme Yöntemleri | ||
| 15 | Teorik Bir Yaklaşım: Barışın Demokrasiyle Sağlanması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Williams, Paul D. (ed.), Security Studies, London & New York: Routledge, 2008. 2. Peter Hough, Understanding Global Security, Routledge: London and New York, 2004. 3. Buzan, B., Waever, O., de Wilde, J., Security, A New Framework for Analysis, US: Lynne Rienner Publishers, 1998. 4. Chester A. Crocker, Fen Osler Hampson & Pamela Aall (Ed.), Managing Global Chaos, US: Institute of Peace Press, 1996.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 53 |
| Derse Katılım | 1 | 15 |
| Rapor Sunma | 1 | 30 |
| Toplam | 98 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 65 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 35 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 13 | 13 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Beyin Fırtınası | 4 | 2 | 8 |
| Rapor Hazırlama | 8 | 2 | 16 |
| Rapor Sunma | 8 | 1 | 8 |
| Seminer | 1 | 3 | 3 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 3 | 39 |
| Okuma | 20 | 3 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 213 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek