GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DRUAD691 | Uzmanlık Alan Dersi | Ders | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencinin danışman gözetiminde tez çalışmasını ilerletmesini, alanındaki birincil ve ikincil kaynakları sistematik biçimde kullanmasını ve tez yazım sürecini bilimsel standartlara uygun şekilde yürütmesini sağlamaktır. Öğrenci, bu süreçte metodolojik yetkinlik kazanır, araştırma bulgularını tartışır ve tezine katkı sağlayacak akademik yayınları takip eder.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tez alanındaki kaynakları sistematik biçimde kullanabilme. |
| 2 | Tez bölümlerini bilimsel standartlara uygun olarak geliştirebilme. |
| 3 | Araştırma bulgularını danışman gözetiminde tartışarak değerlendirebilme. |
| 4 | Tez yazım sürecinde her dönem somut ilerleme kaydedebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Ders, öğrencinin tez alanıyla ilgili kaynak incelemelerini, bölüm taslaklarının hazırlanmasını, danışmanla düzenli ilerleme toplantılarını ve akademik yazım sürecini kapsar. Öğrenciler, dönem boyunca alanla ilgili bilimsel tartışmaları takip eder, bulgularını danışmanla değerlendirir ve tezlerinin yazım sürecinde somut ilerleme kaydeder.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş: önceki dönemin çalışmalarının gözden geçirilmesi | ||
| 2 | Tez araştırmasının mevcut durumunun değerlendirilmesi | ||
| 3 | Kaynak incelemelerinin ilerletilmesi | ||
| 4 | Danışmanla bire bir tartışmalar (yöntem, bulgu, yorum) | ||
| 5 | Tez bölümlerinin taslaklandırılması I | ||
| 6 | Literatürdeki güncel tartışmaların takibi I | ||
| 7 | Tez bölümlerinin taslaklandırılması II | ||
| 8 | Ara değerlendirme | ||
| 9 | Bulguların tartışılması ve karşılaştırmalı analiz | ||
| 10 | Literatürdeki güncel tartışmaların takibi II | ||
| 11 | Tez yazımında akademik standartların uygulanması | ||
| 12 | Öğrencinin bölüm taslakları üzerine danışman geri bildirimi | ||
| 13 | Bulguların sentezlenmesi ve yorumlanması | ||
| 14 | Tezin genel ilerlemesinin değerlendirilmesi | ||
| 15 | Son rötuşlar ve gelecek döneme hazırlık |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Derse Katılım | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek