GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DRUAD691 | Uzmanlık Alan Dersi | Ders | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencinin danışman gözetiminde kendi tez alanında uzmanlaşmasını sağlamak; literatürü derinlemesine taramasına, yöntemsel yaklaşımları öğrenmesine ve kaynakları eleştirel biçimde değerlendirmesine zemin hazırlamaktır. Öğrenci, tez önerisine geçmeden önce araştırma konusunu akademik açıdan olgunlaştırır, yöntemini netleştirir ve kapsamlı bir literatür raporu hazırlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tez alanına dair literatürü derinlemesine inceleyip raporlaştırabilme. |
| 2 | Alanında yöntemsel yaklaşımları tanıyıp eleştirel şekilde değerlendirebilme. |
| 3 | Tez önerisine hazırlık niteliğinde araştırma soruları ve plan geliştirebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Ders, öğrencinin seçtiği tez alanıyla ilgili kaynakları taramasını, literatürü değerlendirmesini ve yöntemsel yaklaşımları tartışmasını kapsar. Süreç boyunca öğrenci danışmanı ile düzenli toplantılar yapar; okuma listeleri üzerinden raporlar sunar; dönem sonunda literatür değerlendirmesi ve tez için araştırma sorularını içeren bir ön rapor hazırlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş: Uzmanlık alanı ve danışmanlık süreci | ||
| 2 | Uzmanlık alanının genel çerçevesi üzerine tartışma | ||
| 3 | Literatür taramasına giriş | ||
| 4 | Temel kaynakların tanıtımı ve değerlendirilmesi | ||
| 5 | Metodolojik yaklaşımlar üzerine tartışma I | ||
| 6 | Öğrencinin seçtiği konuya dair ilk okumalar | ||
| 7 | Alan yazınındaki boşlukların belirlenmesi | ||
| 8 | Ara değerlendirme: danışmanla genel ilerleme görüşmesi | ||
| 9 | Metodolojik yaklaşımlar üzerine tartışma II | ||
| 10 | İlgili birincil kaynakların incelenmesi | ||
| 11 | Güncel araştırma eğilimleri üzerine tartışma | ||
| 12 | Öğrencinin kendi araştırma sorularını geliştirmesi | ||
| 13 | Alan çalışmaları veya ek kaynaklar hakkında yönlendirme | ||
| 14 | Öğrencinin ilerlemesinin danışman tarafından gözden geçirilmesi | ||
| 15 | Genel değerlendirme toplantısı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 6 | 96 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 144 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek