GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201396362014 | Türk Milli Mücadelesinin Meseleleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türk milli mücadelesinin askeri yönünü ile birlikte toplumsal yönünü ortaya koymak ve milli mücadele yıllarında karşılaşılan meseleleri irdelemektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Hasan MERT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alana ilişkin temel araştırma problemleri hakkında bilgi sahibi olabilme (PÇ: 1, 3, 7, 10) |
| 2 | Problem tespit edip çözebilecek bilgi ve donanımı kazanma (PÇ: 2, 7, 9, 12) |
| 3 | Milli Mücadele’nin askeri ve toplumsal yönlerini kavrayabilme.(PÇ: 3, 6, 12,) |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Türk milli mücadelesinin askeri yönü, Türk milli mücadelesinin toplumsal yönü ve milli mücadele yıllarında karşılaşılan meseleler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin kapsamı ve kaynakların tanıtımı | ||
| 2 | Emperyalizm ve Şark Meselesi | ||
| 3 | Trablusgarp Savaşı | ||
| 4 | Balkan Savaşları | ||
| 5 | Birinci Dünya Savaşı ve Cepheler | ||
| 6 | Milli Mücadele’nin Hazırlık Safhası ve Kuva-yı Milliye Dönemi | ||
| 7 | Milli Mücadelenin İktisadi Kaynakları | ||
| 8 | Ara SInav | ||
| 9 | Kongreler ve İç İsyanlar | ||
| 10 | Misak-ı Milli ve Büyük Millet Meclisi | ||
| 11 | Doğu ve Güney Cephesi | ||
| 12 | Milli Mücadele’de Diplomasi | ||
| 13 | Batı Cephesi Savaşları | ||
| 14 | Büyük Taarruz ve Sonuçları | ||
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1- Fahrettin Altay, On Yıl Savaş, 1912-1922 ve Sonrası, İstanbul 1970. 2- M. Tayyib Gökbilgin, Millî Mücadele Başlarken, Ankara 1965. 3- Tevfik Bıyıklıoğlu, Atatürk Anadolu’da (1919-1921), Ankara 1959. 4- Şerif Güralp, Kurtuluş Savaşı’nın İçyüzü, İstanbul 2002. 5- Ali Fuat Cebesoy, Milli Mücadele Hatıraları, İstanbul 2010. 6- Asım Gündüz, Hatıralarım, İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 153 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek