GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201396462020 | Bizans İmparatorluğu'nun SosyoEkonomik Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bizans İmparatorluğu’nda sosyal hayat, ekonomik yapı, hukuk sistemi ve eğitim kurumlarının açıklanmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Yusuf AYÖNÜ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alana ilişkin temel araştırma problemlerini listeleyebilme (PÇ: 1, 3, 7, 10) |
| 2 | Problem tespit edip çözebilecek bilgi ve donanımı kazanma (PÇ: 2, 7, 9, 12) |
| 3 | Bizans İmparatorluğu’nda sosyal hayat, ekonomik yapı, hukuk sistemi ve eğitim kurumlarını açıklayabilme. (PÇ: 6, 8, 10) |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bizans İmparatorluğu’nda sosyal hayat, ekonomik yapı, hukuk sistemi ve eğitim kurumları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İmparatorlukta Konuşulan Diller | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 2 | İmparatorlukta Yaşayan Halklar | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 3 | İstanbul'da Sosyal ve Ekonomik Hayat | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 4 | Kırsal Yaşam | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 5 | Kentsel Yaşam | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 6 | Gündelik Hayat | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 7 | Aile | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Dış Ticaret | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 10 | İç Ticaret | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 11 | Para | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 12 | Meslekler | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 13 | Bizans Sanayisi | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 14 | Tarım | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 15 | Hayvancılık | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Angeliki E. Laiou, The economic history of Byzantium : from the seventh through the fifteenth century, 2002 2. Peter Sarris, Economy and society in the age of Justinian, Cambridge 2006. 3. Tamara Talbot Rice, Bizansta Günlük Yaşam, İstanbul 2002. 4. Cyril Mango,Bizans-Yeni Roma İmparatorluğu, İstanbul 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 160 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek