GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201396052021 | ALTIN ORDA VE TÜRK TATAR HANLIKLARI I (XIII.-XV. Yüzyıllar) | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Altın Orda Devleti, Kırım Hanlığı ve Kazan Hanlığı tarihini öğrenme. Söz konusu siyasi teşekküller ile Rusya arasındaki münasebetleri inceleme.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Serkan ACAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Altın Orda Devleti’nin tarihini öğrenebilme |
| 2 | Kırım Hanlığı ile Osmanlı Devleti arasındaki ilişkiyi anlayabilme. |
| 3 | Türk Tatar hanlıkları ile Rusların münasebetlerini inceleyebilme. |
| 4 | Kazan Hanlığı’nın siyasi tarihini anlayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Altın Orda Devleti, Kırım Hanlığı ve Kazan Hanlığı tarihini öğrenebilme. Türk-Rus münasebetlerini inceleme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Altın Orda tarihinin kaynakları | ||
| 2 | Altın Orda’nın kuruluşu ve gelişimi | ||
| 3 | Özbek Han devri | ||
| 4 | Altın Orda’nın yıkılışı | ||
| 5 | Altın Orda’da teşkilat | ||
| 6 | Kırım Hanlığı’nın kuruluşu | ||
| 7 | Kırım-Osmanlı-Rus münasebetleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Astarhan seferi | ||
| 10 | Kırım Hanlığı’nın İşgali | ||
| 11 | Kazan Hanlığı’nın kuruluşu | ||
| 12 | Kazan Hanlığı-Rusya münasebetleri | ||
| 13 | Kazan Hanlığı’nın İşgali | ||
| 14 | Kazan Hanlığı’nda idari yapı | ||
| 15 | Kazan Hanlığı’nda ekonomik faaliyetlerKazan Hanlığı’nda ekonomik faaliyetler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. A. Yu. Yakubovski, Altın Ordu ve Çöküşü, Ankara, 2002. 2. V. D. Smirnov, Krımskoe Hanstvo pod Verhovenstvom Ottomanskoy Portı, Moskova, 2005. 3. George Vernadsky, Moğollar ve Ruslar, İstanbul, 2007. 4. Alan Fisher, Kırım Tatarları, İstanbul 2009. 5. Serkan Acar, Kazan Hanlığı-Moskova Knezliği Siyasi İlişkileri, Ankara, 2013.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 174 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek