GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
9201396522021 Memluk Devletinin İlhanlı ve Timurlularla Münasebetleri Seçmeli Ders Grubu 1 2 5,00

Dersin Seviyesi

Doktora

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğrencilerin ortaçağın temel meselelerinden olan Memlûk – İlhanlı – Timurlu mücadeleleri hakkında malumat edinmesini sağlamak ve bu çok yönlü ilişkileri analitik bir düzlemde tetkik ederek bu alana dair problem tespiti yapabilmelerini ve çözüm önerileri getirebilmelerini sağlamaktır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Prof. Dr. Cüneyt KANAT

Öğrenme Çıktıları

1 Alana ilişkin temel ve genel bilgilere sahip olabilme. PÇ: PÇ: 1, 3, 7, 10)
2 Öğrenilen bilgileri araştırmalarda kullanabilme/uygulayabilme. PÇ: (PÇ: 2, 7, 9, 12)
3 Analiz yapabilme, Sentez Yapabilme (PÇ: 6, 8, 10)
4 Memlûk – İlhanlı - Timurlu tarihine dair konuları araştırabilme ve problem çözebilme PÇ: 10, 12

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

-

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

-

Dersin İçeriği

Memlûkların İlhanlı ve Timurlularla olan mücadeleleri ortaçağda önemli bir yer tutan ve gerek Türk-İslam gerekse Moğol, Asya ve Avrupa tarihlerini ilgilendiren önemli gelişmelerdir. Buna istinaden bu mücadelelerin çok yönlü olarak bilinmesi ve değerlendirilebilmesi zaruret arz etmektedir. Bu ders boyunca söz konusu mücadeleler hem bölge hem de dünya tarihi açısından etraflı şekilde ele alınacak ve bunların gerek sebepleri gerekse sonuçları çok yönlü olarak değerlendirilecektir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 13. yüzyılda Orta ve Yakındoğu’nun genel siyasi durumu Tanışma, konuya genel bir giriş
2 Memlûk İlhanlı ilişkilerinin başlangıcı Yapılan okumalar ve araştırmalar doğrultusunda tartışma ve değerlendirme
3 Ayn Calut Savaşı ve tarihteki önemi Yapılan okumalar doğrultusunda tartışma ve değerlendirme
4 Memluk İlhanlı ilişkilerinin gelişimi ve neticeleri Yapılan okumalar ve araştırmalar doğrultusunda tartışma ve değerlendirme
5 Memlûk İlhanlı İlişkilerinde din faktörü ve bunun önemi Yapılan okumalar doğrultusunda tartışma ve değerlendirme
6 Orta ve Yakındoğu tarihi açısından Memlûk – İlhanlı İlişkilerinin değerlendirilmesi Yapılan okumalar doğrultusunda tartışma ve değerlendirme
7 İlhanlıların ardından Memlûklerin bölgedeki durumu Yapılan okumalar doğrultusunda tartışma ve değerlendirme
8 Vize Sınavı
9 Timur ve Yükselişi Yapılan okumalar ve araştırmalar doğrultusunda tartışma ve değerlendirme
10 Memluk ve Timurlu İlişkilerinin başlangıcına uzayan süreç Yapılan okumalar ve araştırmalar doğrultusunda tartışma ve değerlendirme
11 Memluk ve Timurlu İlişkilerinin başlama ve gelişmesi Yapılan okumalar ve araştırmalar doğrultusunda tartışma ve değerlendirme
12 Timur’un askeri stratejileri ve bunun Memlûk Timurlu mücadelesindeki yeri Yapılan okumalar ve araştırmalar doğrultusunda tartışma ve değerlendirme
13 Timur’un ardından Timurluların durumu Yapılan okumalar ve araştırmalar doğrultusunda tartışma ve değerlendirme
14 Memlûk – Timurlu İlişkilerinin bölge ve dünya tarihi açısından değerlendirilmesi Yapılan okumalar ve araştırmalar doğrultusunda tartışma ve değerlendirme
15 Memlûk – Timurlu ilişkileri ve tarihlerinin sonu Yapılan okumalar ve araştırmalar doğrultusunda tartışma ve değerlendirme
16 Final sınavı

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

1. İsmail Yiğit, Memlûkler, İstanbul 2015. 2. Fatih Yahya Ayaz, Memlükler (1250-1517), İstanbul 2015. 3. Kazım Yaşar Kopraman, Makaleler, Ankara 2005. 4. Altan Çetin, Memlûk Devletinde Askeri Teşkilat, İstanbul 2007. 5. Abdülkadir Yuvalı, İlhanlı Tarihi, İstanbul 2019. 6. İsmail Aka, Timur ve Devleti, Ankara 2000. 7. İsmail Aka, Mirza Şahrug ve Zamanı, Ankara 1994. 8. Cüneyt Kanat, Timur Yıldızların Bahtına Hükmeden Son Cihangir, İstanbul 2019. 9. İbn Arabşah, Acaibu'l Makdur (Bozkırdan Gelen Bela), çev., Ahsen Batur, İstanbul 2012. 10. Beatrice Forbez Manz, Timurlu İran'ında İktidar, Siayaset ve Din, çev., Dilek Şendil, İstanbul 2013.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

-

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Derse Katılım 14 4 56
Bireysel Çalışma 14 3 42
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 10 1 10
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 10 10
Okuma 10 3 30
Toplam İş Yükü (saat) 148

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6
ÖÇ 1 5 4
ÖÇ 2 4
ÖÇ 3 5
ÖÇ 4 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek