GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203066122020 | Ölçek Geliştirme ve Uyarlama | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, iletişim araştırmalarında kullanılan farklı türdeki testlerin ve ölçeklerin nasıl geliştirildiğinin öğrenilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr.Nahit Erdem KÖKER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | • Ölçek geliştirme sürecini kavrama |
| 2 | • Ölçek geliştirme sürecinde araştırma tasarımını gerçekleştirebilme |
| 3 | • Ölçek uyarlama sürecini kavrama |
| 4 | • Araştırmalar ile elde edilen verileri analiz edebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Testler ve Ölçekler İçin Standartlar Madde ve Test Geliştirme Stratejileri Geçerlik Güvenirlik Norm Geliştirme Dil ile İlgili Konular Ölçek Adaptasyonu ve Revizyonu
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği ve amacı | ||
| 2 | Farklı temel özellikler ve davranışlara karşılık gelen değişkenler | ||
| 3 | Ölçme düzeylerine göre değişkenler | ||
| 4 | Araştırmalarda incelenen değişkenler | ||
| 5 | Nicel araştırmalarda soru türleri | ||
| 6 | Soru hazırlama kuralları | ||
| 7 | Soru hazırlama kuralları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Puan ve puanlama | ||
| 10 | Örneklem ve tam sayım | ||
| 11 | Ölçek Geliştirmenin Gerekliliği ve Koşulları | ||
| 12 | Etik ve bilimsel araştırma etiği | ||
| 13 | Sosyal bilim araştırmalarında güven sınırları ve hata payları | ||
| 14 | Veri analizi ve tablo yorumları | ||
| 15 | Ön deneme ve Deneme Uygulaması ile Analize Hazırlık | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Scale Development , Robert F. DeVellis , Sage
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Proje Hazırlama | 5 | 2 | 10 |
| Proje Sunma | 5 | 1 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 21 | 21 |
| Okuma | 10 | 4 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek