GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102096142005 | Tohumluk Tekniği | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, tohumlukların üretim, muhafaza(depolama) dağıtım ve ticareti konusundaki güncel teknikleri öğretmek, 5553 sayı ve 8 Kasım 2006 tarihli Tohumculuk kanunu uyarınca oluşturulan birliklerin ve diğer organizasyonlar ile uluslar arası tohumculuk organizasyonlarının yapıları, işlevleri ve Türkiye’deki konumlarını aktarmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Behçet KIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tohumluk üretim, dağıtım ve pazarlama teknikleri konusunda kamu ve özel sektöre; uygulama süreçleri, ekonomik analizler ve modellemeler konunda bilgi aktarabilme. |
| 2 | Tohumluk üretim tekniklerini, tohumluk dağıtım ve ticareti, tohumluk ticaretinde uluslararası kuralların uygulanması konularında çalışmalar yürütebilme, sorunlara çözüm üretebilme |
| 3 | Türkiye tohumculuğunun geleceği açısından, çağdaş tohum üretim tekniklerini ve ulusal-uluslararası kuralların önemini kavrayabilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tohumluk ve tarımdaki önemi, tohumluk üretimi, ticareti, pazarlanması konusunda temel ilkeler, ulusal-uluslararası tohumculuk kuruluşları, uluslararası tohum ticaretinin kuralları Türkiye’de tohumculuğun ve örgütlenmenin durumu, sorunları ve çözüm yöntemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kapsamı, gerekçesi ve önemi | ||
| 2 | Sürdürülebilir tarımda tohumluğun önemi, tohumluk üretiminin temel ilkeleri | ||
| 3 | Tohumluk muhafazası | ||
| 4 | Kültür bitkilerinde tohumluk üretimi Baklagil ve Buğdaygiller | ||
| 5 | Kültür bitkilerinde tohumluk üretimi Endüstri bitkileri | ||
| 6 | Kültür bitkilerinde tohumluk üretimi Tahıllar | ||
| 7 | Tohumluk dağıtım ve ticaretinde temel ilkeler | ||
| 8 | Tohumlukların işlenmesi, depolanması ve pazarlanması | ||
| 9 | Uluslar arası tohumluk ticaretinde temel kurallar | ||
| 10 | Uluslar arası tohumluk ithalat ve ihracat ilkeleri, karantina önlemleri | ||
| 11 | 5553 sayılı tohumluk kanunu içeriği ve uygulama yönetmelikleri | ||
| 12 | Tohumluk kanunu uyarınca oluşturulan kurumlar, bitkiler ve dernekler, çalışma ilkeleri | ||
| 13 | Uluslararası tohumluk kontrol ve sertifikasyon organizasyonları | ||
| 14 | Türkiye tohumculuğunda güncel durum, sorunlar ve çözümler | ||
| 15 | Proje sunumları | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. FAO, 1961. Agricultural and Horticultural Seeds. Roma-İtalya. 2. Avcıoğlu, R., 1992. Tohumluk ve Tekniği, Ders notları, EÜZF Tarla Bitkileri Bölümü. 3. Şehirali, S., 1989.Tohumluk ve Teknolojisi, AÜZF Yayınları, Fakülteler Matbaası, Vefa-İstanbul. 4. Eser, B., Saygılı, H., Gökçöl, A. ve İlker, E., 2005. Tohum Bilimi ve Teknolojisi, Cilt I-II, TOTEM, Bornova-İzmir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 4 | 5 | 20 |
| Alan Çalışması | 10 | 2 | 20 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 5 | 6 | 30 |
| Rapor | 7 | 7 | 49 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 244 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | |||||
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | |||
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek