GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103046162013 | İleri Hidromekanik | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste; akışkanların statiği ve kinematiği hakkında öğrencilerin bakış açılarını genişletmek amaçlanmıştır. Hidrolik dersinde öğrenilen temel bilgi ile bu derste öğrencilere viskoz olmayan akım teorisi ve momentum ve yoğunluk için diferansiyel denklemler ile ilgili ilkeler tanıştırılır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Akışkanların statiği ve kinematiği konusundaki ileri kavramları kavrayabilme ve kullanabilme |
| 2 | Bir probleme alternatif çözüm üretebilme |
| 3 | Bağımsız öğrenebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Akışkanların statiği. Akışkanların kinematiği. Akım, momentum ve yoğunluk için diferansiyel denklemler. Viskoz olmayan akım teorisi. Boyut analizi. İç ve dış akımlar. Açık kanal akımları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | |||
| 2 | Akışkanların statiği. | |||
| 3 | Akışkanların kinematiği. | |||
| 4 | Akım, momentum ve yoğunluk için diferansiyel denklemler. | |||
| 5 | Akım, momentum ve yoğunluk için diferansiyel denklemler. | |||
| 6 | Akım, momentum ve yoğunluk için diferansiyel denklemler. | |||
| 7 | Akım, momentum ve yoğunluk için diferansiyel denklemler. | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Viskoz olmayan akım teorisi. | |||
| 10 | Boyut analizi. | |||
| 11 | Boyut analizi. | |||
| 12 | İç ve dış akımlar. | |||
| 13 | İç ve dış akımlar. | |||
| 14 | Açık kanal akımları. | |||
| 15 | Açık kanal akımları. | |||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kochin, N.E.; Kibel, I.A.; Roze, N.V. Radok, J. R. M. (Ed.),” Theoretical Hydromechanics”, New York: Interscience Publishers, (1964) Terzidis, G., “Hydraulics 1. Hydromechanics”, Ziti publications, Thessaloniki, (1973)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 0 | 2 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 2 | 0 |
| Derse Katılım | 0 | 3 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 11 | 0 |
| Rapor Hazırlama | 0 | 5 | 0 |
| Rapor Sunma | 0 | 11 | 0 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 0 | 52 | 0 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 0 | 52 | 0 |
| Okuma | 0 | 11 | 0 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek