GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103046412015 | Ulaştırma Sistemleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, lisansüstü öğrencilerine ulaştırma sistemleri hakkında bilgi vererek sistemlerin tasarımları hakkında bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ulaştırma sistemleri sınıflandırabilme |
| 2 | Ulaştırma sistemi ve etkinlikler sistemi arasındaki ilişkileri kurabilme |
| 3 | Ayrık davranış modellerini kullanabilme |
| 4 | Fayda-maliyet analizlerini yapabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ulaştırma sistemleri analizi- Ulaştırma sistemi ve etkinlikler sistemi arasındaki ilişkiler- Ulaştırma talebinin kestirilmesi: Ayrık davranış modelleri-Yarar fonksiyonları ve kayıtsızlık eğrisi- Deterministik tüketici davranışı modeli- Stokastik tüketici davranışı modeli-Toplulaştırılmış davranış modelleri- Ulaştırma sunusu: Maliyet fonksiyonları- Ulaştırma sistemlerinin performansları ve performans fonksiyonları-İşletme planları- Ağ analizi- Değerlendirme ve seçim süreci- Ulaştırma projelerinin değerlendirilmesinde fayda-maliyet analizi ve çok ölçütlü değerlendirme teknikleri- Genel değerlendirme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ulaştırma sistemleri analizi | ||
| 2 | Ulaştırma sistemi ve etkinlikler sistemi arasındaki ilişkiler | ||
| 3 | Ulaştırma talebinin kestirilmesi | ||
| 4 | Ayrık davranış modelleri- Yarar fonksiyonları ve kayıtsızlık eğrisi | ||
| 5 | Deterministik tüketici davranışı modeli | ||
| 6 | Stokastik tüketici davranışı modeli | ||
| 7 | Toplulaştırılmış davranış modelleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Maliyet fonksiyonları | ||
| 10 | Ulaştırma sistemlerinin performansları ve performans fonksiyonları | ||
| 11 | İşletme planları | ||
| 12 | Ağ analizi | ||
| 13 | Değerlendirme ve seçim süreci | ||
| 14 | Ulaştırma projelerinin değerlendirilmesinde fayda-maliyet analizi ve çok ölçütlü değerlendirme teknikleri | ||
| 15 | Sunum | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Sussman J., “Introduction to Transportation Systems”,Third Edition, Prentice-Hall,2004.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 55 | 55 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 55 | 55 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 70 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 227 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek