GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103046492017 | Zemin Davranışı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Zeminlerin mühendislik özeliklerinin ve zemin davranışının detaylarıyla kavranması amaçlanmıştır, ayrıca geoteknik problemlerin çözümünde ileri seviyede bir bakış açısının kazandırılması amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Tuğba ESKİŞAR TEFÇİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Zemin davranışının esaslarını ve nedenlerini öğrenme |
| 2 | Zeminin oluşum süreci ve davranışının temeli olan yapısal ve çevresel faktörleri tanıma |
| 3 | Mühendislik özelliklerine etki eden tüm faktörleri anlama |
| 4 | Davranışı açıklayan bilgileri geoteknik problemlerin çözümünde uygulayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Zeminlerin oluşumu, mineralojisi, zeminlerin bileşimi ve mühendislik özellikleri, zemin-su ilişkisi, gerilmeler, kondüksiyon, hacim değişimi, mukavemet ve şekil değiştirme, zaman etkileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş,Zemin Bağları, Kristal yapısı, Yüzey Özellikleri | ||
| 2 | Zemin Minerolojisi | ||
| 3 | Zeminin Oluşumu, zemin tabakaları | ||
| 4 | Zemin Yapısının Saptanması | ||
| 5 | Zeminlerin Mühendislik Özellikleri | ||
| 6 | Zemin suyu,kil-su-elektrolit sistemi | ||
| 7 | Arasınav | ||
| 8 | Zeminin dokusu ve ölçümü | ||
| 9 | Efektif, daneler arası ve toplam gerilmeler | ||
| 10 | Zemin depositleri | ||
| 11 | Conduction | ||
| 12 | Hacım değişimi davranışı | ||
| 13 | Mukavemet ve şekil değiştirme davranışı | ||
| 14 | Mukavemet ve şekil değiştirme davranışı (devamı) | ||
| 15 | Zaman etkileri | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. J. K. Mitchell and K. Soga, Fundamentals of Soil Behaviour, 3rd Edition, 2005. 2. R. F. Craig, Soil Mechanics, 7th edition, Chapman & Hall, 2004.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 7 | 98 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 246 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek