GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102066041998 | Tarımsal İşletmecilik, Pazarlama ve Kooperatifçilikte Yayım | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tarımsal yayım çalışmaları ekonomi prensibleri uygulamadan tarım işletmelerinin etkinliğini arttırmak, tarımsal geliri arttırarak yaşam düzeyini yükseltmek gibi amaçları gerçekleştiremez. Bu aşamada devreye giren İşletmecilik Yayımı üreticilerin çiftlikllerini işletme gibi yönetmelerine ve tarımsal konularda geleceğe yönelik kararlar almalarına yardımcı olmak için tarım ekonomisi uzmanı yayımcılar tarafından gerçekleştirilen faaliyetlerin tümü olarak tanımlanmaktadır. Bu çerçevede; işletmecilik yayımının örnek olaylarla tanıtılması amaçlanmıştır. Bunun yanısıra, tarımsal ürünlerde kalite ve standartlara uygun üretimden pazarlanmasına yönelik yeniliklerin geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması (Pazarlama yayımı) ile örgütlü bir toplum olmanın ilk şartı olan başarılı ve çalışan kooperatiflerin yaygınlaştırılması -kooperatif hareketin başarıya ulaşma koşullarının verilmesi -tanıtımı amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencilerin kıt kaynağa sahip üreticilere planlama alışkanlığı kazandırarak kaynaklarını etkin bir şekilde kullanabilmelerini sağlama becerisi kazanması |
| 2 | Üreticilerin işletme ile ilgili problemlerini çözme ve gelecek ile ilgili karar almalarını sağlama becerisi kazandırma |
| 3 | Tarımsal üretimde kalite ve standartlara uygun ürünlerin pazarlanmasına yönelik yeni yöntemler geliştirme becerisi kazandırma |
| 4 | İşletmelerde kayıt tutmanın gerekliğinin öğretilmesi becerisinin kazanılması |
| 5 | Örgütlü toplum olmanın gerekliliği ve yararlığının üreticilere anlatabilme becerisi kazandırma |
| 6 | Başarılı olan kooperatiflerin tanıtılması ve yaygınlantırılması için çalışmalarda bulunmalarını sağlama |
| 7 | Kooperatif hareketinin başarıya ulaşma koşulları hakkında bilgilendirme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders 3 ana bölüm halinde işlenecektir. 1. Tarımsal işletmecilik yayımında; tarihçe, işletmecilikte yayım yaklaşımları, işletmecilik yayımında veri tabanı, dünyada ve Türkiyedeki örnekler, tarımsal işletmecilik yayımının çeşitli tip işletmelere uygulanması, bilgisayar kullanımlı işletmeclik yayımı ele alınacaktır. 2. Tarımsal pazarlama yayımında da tanımı, önemi, pazarlama yayım yaklaşımları, pazarlama yayımında temel ilkeler, Dünya ve Türkiyedeki örnekler ile Türkiye' deki tarımsal pazarlama yayımı uygulamaları ele alınacaktır. 3. Tarımsal Kooperatifçilik Yayımında da, konusu- önemi, dünyada ve Türkiye' deki örnekler ile uygulamalar incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, içeriği konusunda bilgilendirme, öğrencilerin dersten beklentilerinin ve endişelerinin saptanması | ||
| 2 | Tarımsal İşletmecilk kavramı, tarihçesi ve amacının anlatılması, önemli gelişmelerin vurgulanması | ||
| 3 | İşletmecilikte yayım yaklaşımları ve işletmecilik yayımı ile ilişklilerinin örneklerle anlatılması | ||
| 4 | İşletmelcilik Yayımında veri tabanı uygulamaları | ||
| 5 | İşletmecilik yayımının çeşitli tipteki işletmelere uygulanması ve bilgisayar kullanımı | ||
| 6 | Ödev ve proje sunumları | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Pazarlama Yayımı tanımı-konusu ve öneminin anlatılması | ||
| 9 | Pazarlama Yayımı Yaklaşımları | ||
| 10 | Pazarlama Yayımı çalışmalarında temel ilkeler | ||
| 11 | Dünyadan ve Türkiye' den örneklerin anlatılması | ||
| 12 | Türkiye' deki pazarlama yayımı uygulamalarının incelenmesi | ||
| 13 | Tarımsal Kooperatifçilik Yayımı tanımı, konusu- öneminin anlatılması | ||
| 14 | Dünyada ve Türkiye' deki örneklerin anlatılması | ||
| 15 | Türkiye' deki kooperatifçilik yayımı uygulamalarının incelenmesi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Farm Management Manuel for the Use of Agricultural Extension Workers in Asia and the far East, FAO, Bankok, 1971 2.Horticultural Marketing, Research and Training Manuel for Extension Officers, FAO, Rome, 1991 3. Tranining and Extension in the Cooperative Movement, FAO, Rome, 1971.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Derse Katılım | 15 | 5 | 75 |
| Takım/Grup Çalışması | 15 | 4 | 60 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 10 | 10 |
| Seminer | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 3 | 5 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 225 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 | |
| ÖÇ 6 | |
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek